【題目】關于催化劑的下列說法中,正確的是( )

A. 化學反應后催化劑本身的質(zhì)量減少

B. 化學反應后催化劑本身的質(zhì)量增加

C. 催化劑可改變化學反應速率

D. 化學反應后催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生變化

【答案】C

【解析】試題分析:在化學反里能改變其他物質(zhì)的學反應速率而本身質(zhì)量和化學性質(zhì)反應后都沒有發(fā)生變的物質(zhì)叫催化劑(又觸媒),催化劑特點可以概括為一變變,一變是改變化學應速率,二不變是指質(zhì)化學學反應前后保持不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.小木棍碰到濃硫酸后——變黑 B.硫在氧氣中燃燒——淡藍色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒——大量白霧 D.向石蕊試液通入SO2——試液變藍

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的實驗,下列說法正確的是

A.二氧化錳增加了氧氣的含量

B.加快了生成氧氣的速度

C.二氧化錳在反應前后的質(zhì)量發(fā)生了改變

D.二氧化錳在反應前后的化學性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是

A.提高燃料的利用率 B.減少酸雨的形成

C.減少二氧化碳的排放量 D.減少氧氣的消耗

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。

(1)現(xiàn)有H、C、O、Na、Cl五種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式:

①人體胃液中含有的酸 ;②天然氣的主要成分 ;

③能供給呼吸的氣體 ;④發(fā)酵粉的主要成分小蘇打 。

(2)2016年3月20日無錫國際馬拉松賽事的口號是:“人在畫中跑”,這幅美麗的畫卷指

的就是太湖。某同學對太湖水的水樣進行了相關研究。

①可以采用 來測定湖水的酸堿度。

②自制簡易凈水器凈化湖水,其中活性炭起到 和過濾的作用。

③日常生活中為了降低水的硬度,常采用的方法是 。

④下圖中表示節(jié)水標志的是 (填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學社團的同學發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實驗現(xiàn)象。但從化學的角度去研究,會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。

【現(xiàn)象分析】

實驗一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并將導管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側(cè)試管(如右圖)。

實驗二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復一次上述實驗。

上述兩個實驗的相同現(xiàn)象之一是 ;

上述兩個實驗中,其中一個實驗發(fā)生了化學變化,其化學方程式是 ;另一個實驗沒有發(fā)生化學變化。

【本質(zhì)歸納】相同的實驗現(xiàn)象,既可以由物理變化引起,也可以由化學變化引起。

【探究運用】在探究白色粉末的組成時,要研究相同實驗現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。

實驗三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物。

小明同學認為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;

小意同學認為小明的結(jié)論不準確,其理由可用化學方程式表示為

針對上述兩位同學的觀點,小燕同學進一步設計如下實驗方案進行探究:

(1)步驟②中發(fā)生化學反應的方程式是 ;

(2)步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,原白色粉末的組成是 (填化學式,下同);

步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是 ;則原白色粉末的組成為 。

(3)小鵬同學只做了一個實驗,他取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,觀察到 現(xiàn)象,說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體。

(4)小鵬同學為進一步測定白色粉末的組成,進行了定量研究。他稱取白色固體粉末10g,進行如流程所示實驗,測得濾渣B的質(zhì)量為5g,請你幫小鵬計算一下白色粉末中各成分的質(zhì)量。(請寫出具體計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年世界環(huán)境日的主題是營造綠色城市,呵護地球家園。某科學探究小組為探究影響大氣溫室效應的因素,進行太陽光照射下N2 、O2、CO2及空氣溫室效應強度的比較實驗。請你參與他們的探究過程,填寫有關空格。

(1) 用500mL集氣瓶裝滿一瓶空氣。

(2) 另取一個500mL的集氣瓶,采用采用排水法收集從液氮瓶和液氧瓶中放出的N2、氧氣。

(3) 現(xiàn)欲制取并收集一瓶500mL二氧化碳氣體,有下列儀器供選用:

實驗室制取二氧化碳藥品的名稱是

制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是(填儀器序號)

驗證二氧化碳氣體是否集滿的方法是

寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學方程式:

(4) 將制得的N2、O2、CO2及空氣4瓶氣體放在室外的太陽光下,在互相不遮太陽光的條件下盡量使集氣瓶靠近,以保證地表和光照條件相同。將溫度傳感器插入4個集氣瓶中,連接好裝置(如圖l所示)。打開數(shù)據(jù)采集器,實驗時間從北京時間1200到1400,測得此期間4種氣體在太陽光照射下的溫度變化情況如圖2所示。由圖2分析,在實驗的大部分時間內(nèi)4瓶氣體的溫度由高到低的順序是:

(5) 我們安徽省是最早實行乙醇汽油(是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成)的試點之一,能否從根本上避免溫室效應的發(fā)生? (填不能)

理由是:

(6) 秋收季節(jié),一些農(nóng)民將收割水稻后的千桿就地焚燒,這種做法的危害主要有:

(至少說出兩點)

為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題。

寫出儀器名稱:a (4)

化學方程式表示實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是 (5) 。取用塊狀石灰石的儀器是 (6) (填編號)。 上述可制CO2的實驗裝置 (7) (填號)。使用裝置C的優(yōu)點是 (8) 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】給液體加熱,不能選用的儀器是(

A.試管 B.量筒 C.燒杯 D.蒸發(fā)皿

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