【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。

（1）如圖是鉀原子和硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

①.x 的數(shù)值是___。

②.鉀原子在化學(xué)反應(yīng)中易___電子（填“得到”或“失去”）。

③.鉀元素和硫元素形成的化合物硫化鉀的化學(xué)式是___。

（2）如圖是硫酸銅溶液與鋅粒反應(yīng)前后溶液中主要離子變化示意圖。

①.鋅與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中變化的微觀粒子是___。

②.反應(yīng)中過(guò)量的物質(zhì)是___（寫(xiě)化學(xué)式）。

③.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ ，反應(yīng)現(xiàn)象為__ 。

【答案】8失去K2SZn 和 Cu.CuSO4CuSO4+Zn=ZnSO4+Cu有紅色固體析出，藍(lán)色溶液變淺

【解析】

(1)i．x的數(shù)值是：16-2-6=8；

ii．鉀原子最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；

iii．鉀素和硫元素形成的化合物硫化鉀中，鉀元素化合價(jià)是+1，硫元素化合價(jià)是-2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，硫化鉀的化學(xué)式是K2S；

(2)i．鋅與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中變化的微觀粒子是鋅變成鋅離子，銅離子變成銅；

ii．反應(yīng)后有剩余的銅離子，因此過(guò)量的物質(zhì)是CuSO4；

iii．鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu，反應(yīng)現(xiàn)象為析出紅色固體，溶液顏色變淺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇（俗稱(chēng)酒精）是可再生能源，利用農(nóng)作物秸桿生產(chǎn)乙醇（C2H5OH）的主要流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）發(fā)酵罐中，葡萄糖（C6H12O6）在酒化酶的催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： C6H12O6 2C2H5OH+2X↑，則X的化學(xué)式為_________。

（2）乙醇汽油的使用不僅可以節(jié)省石油資源，還可以減少________________________。

（3）乙醇屬于__________（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”），濃度為75%的醫(yī)用酒精中溶劑是__________。

（4））寫(xiě)出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式：_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E五種元素的原子序數(shù)均小于18，且原子序數(shù)依次增大。其中A2是相同條件下密度最小的氣體，B是有機(jī)物中必含元素；C2能使帶火星的木條復(fù)燃；D的原子序數(shù)為11；EC2是形成酸雨的主要物質(zhì)。依據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）B的元素符號(hào)_____；EC2的水溶液呈_____性（填“中”、“酸”或“堿”）。

（2）D的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____；一個(gè)D+和一個(gè)C2﹣的質(zhì)子數(shù)之差等于_____。

（3）A和D形成微粒比1：1的化合物，其化學(xué)式為_____，該化合物中A的化合價(jià)是_____。

（4）B和E可形成BE2，BE2與足量的C2在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)生成EC2和BC2兩種物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別與等質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. a表示鐵與稀鹽酸反應(yīng)

B. a表示的反應(yīng)，金屬一定有剩余

C. b表示的反應(yīng)，稀鹽酸一定有剩余

D. 若有一種金屬剩余，則剩余的金屬一定是鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是 A、B 兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列信息中正確的是

A. 圖中陰影部分表明 A、B 兩溶液都是飽和溶液

B. t1℃時(shí)，A、B 兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時(shí)，B 物質(zhì)的溶解度大于 A 物質(zhì)的溶解度

D. t2℃時(shí)，等質(zhì)量的 A、B 兩飽和溶液降溫到 t1℃時(shí)析出溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變 B. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后分子種類(lèi)保持不變 D. 該圖可示意CO與O2的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘

1808年，英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了原子論，他認(rèn)為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的：原子是一個(gè)實(shí)心球體，不可再分割．

1897年，英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子．他認(rèn)為在原子結(jié)構(gòu)中，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中．

1911年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用一束質(zhì)量比電子大很多的帶正電的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔，結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向，但也有一小部分改變了原來(lái)的方向，還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來(lái)．據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成．

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過(guò)程，下列（填字母序號(hào)，下同）________ 是湯姆森原子結(jié)構(gòu)模型，________ 是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型；

（2）在盧瑟福的實(shí)驗(yàn)中，大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后方向不變，說(shuō)明________ ；

A．原子的質(zhì)量是均勻分布的 B．原子內(nèi)部絕大部分空間是“空的”

（3）根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結(jié)論是________ ；

A．原子核體積很小 B．原子核質(zhì)量較大 C．原子核帶正電 D．核外電子帶負(fù)電

（4）通過(guò)人類(lèi)認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷史，你對(duì)科學(xué)的發(fā)展有那些感想？（答一點(diǎn)即可）________ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃料作為重要的能源對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。

（1）目前人們使用的燃料大多來(lái)自煤、_____、天然氣等化石燃料。

（2）化石燃料造福人類(lèi)的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境造成了不良影響，如煤燃燒時(shí)排放出的_____（填一種即可）等污染物會(huì)導(dǎo)致酸雨；煤不充分燃燒產(chǎn)生CO等污染物，為使煤充分燃燒通�？紤]_____（答點(diǎn)即可）。

（3）氫氣作為能源因其具有_____（答一點(diǎn)即可）等優(yōu)點(diǎn)，越來(lái)越受人們的關(guān)注。

電解水可以制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一定量的NaHCO3固體，將其加熱一段時(shí)間后得13.7g固體，將固體加水充分溶解，得無(wú)色透明溶液，再向其中加入100g7.3%稀鹽酸，充分反應(yīng)后，所得溶液恰好為中性，請(qǐng)計(jì)算在加熱過(guò)程中分解了的NaHCO3得占原固體中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、H2O、CO2）（　�。�

A. 50% B. 60% C. 70% D. 80%

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