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【題目】下列實驗操作的先后順序,不正確的是(

A.檢查裝置的氣密性先把導管口插入水中再用手握住試管外壁

B.加熱高錳酸鉀制氧氣,停止加熱時,先把導管移出水面后熄滅酒精燈

C.制取氣體時,先裝藥品后檢查裝置的氣密性

D.加熱試管先預熱再對準有藥品的部位集中加熱

【答案】C

【解析】

試題分析:A、符合檢查氣密性的操作要求,正確;B、符合高錳酸鉀加熱后的操作要求,正確;C、符合制取氣體應先檢查氣密性再裝藥品,不符合操作要求,錯誤;D、符合加熱的操作要求,正確。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:

A.不得呈現異色 B.不得有異味 C.應澄清透明 D.不得含有細菌和病毒。

其中“C指標可以通過________操作達到。

(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水,可以通過__________的方法降低水的硬度。

(3)若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是__________(填序號);

A.漏斗內的濾紙有破損 B.漏斗下端管口未靠在燒杯內壁

C.漏斗內液面高于濾紙的邊緣

(4)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是________(填序號)。

A.大量使用化肥農藥 B.工業(yè)廢水需處理達標后排放

C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放

(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_________(填序號)

A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變

C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質

(6)請你說出生活中的一條節(jié)水措施___________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列描述中,從物質變化的角度分析,主要體現物理變化的是 ( )

A. 花香四溢 B. 火燒赤壁 C. 死灰復燃 D. 百煉成鋼

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是( 。

需區(qū)分物質

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

B

雙氧水和水

觀察顏色

加二氧化錳

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮氣

澄清石灰水

紫色的石蕊試液

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于物質性質的比較,其中不正確的是

A. 沸點:液氮液氧 B.水蒸氣含量:呼出氣體>吸入空氣

C. 密度:氧氣>空氣 D.化學活潑性:氧氣>氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質,其轉化關系如圖所示,請依據轉化關系圖,寫出符合要求的一組答案。

(1)若反應①為置換反應,且A為單質,則C____,反應③的化學方程式為______________。

(2)若反應①為中和反應,反應②無明顯變化,反應③有沉淀生成,A能使紫色石蕊試液變紅,則A的名稱是_____,E的化學式為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某煉鐵廠,用Fe2O3的質量分數為80%的赤鐵礦為原料煉鐵,若每天生產含雜質2%的生鐵1120t.問需要赤鐵礦石多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,F將1.1g二氧化錳放入30.2g過氧化氫溶液的錐形瓶中,立即塞緊帶導管的橡膠塞,待反應結束后,錐形瓶內剩余物的質量為29.7g。

⑴反應中二氧化錳的作用是_______________

⑵反應結束后,可通過________(填操作名稱),得到二氧化錳。

⑶計算參加反應的過氧化氫的質量,寫出必要的計算過程____________。(結果精確到0.1 g)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.飽和溶液析出晶體后,溶質的質量分數一定減少

B.常溫下KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液降溫后仍是飽和溶液

C.將NaCl、蔗糖溶于水后,溶質均以分子形式存在

D.20℃時100g10%的氯化鈉溶液中,氯化鈉與水的質量比為1:9

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