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【題目】下列實驗操作的先后順序，不正確的是（ ）

A．檢查裝置的氣密性先把導管口插入水中再用手握住試管外壁

B．加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時，先把導管移出水面后熄滅酒精燈

C．制取氣體時，先裝藥品后檢查裝置的氣密性

D．加熱試管先預熱再對準有藥品的部位集中加熱

【答案】C

【解析】

試題分析：A、符合檢查氣密性的操作要求，正確；B、符合高錳酸鉀加熱后的操作要求，正確；C、符合制取氣體應先檢查氣密性再裝藥品，不符合操作要求，錯誤；D、符合加熱的操作要求，正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：

A．不得呈現異色 B．不得有異味 C．應澄清透明 D．不得含有細菌和病毒。

其中“C指標”可以通過________操作達到。

(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水，可以通過__________的方法降低水的硬度。

(3)若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________(填序號)；

A．漏斗內的濾紙有破損 B．漏斗下端管口未靠在燒杯內壁

C．漏斗內液面高于濾紙的邊緣

(4)保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是________(填序號)。

A．大量使用化肥農藥 B．工業(yè)廢水需處理達標后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

(5)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_________(填序號)。

A．水分子不斷運動 B．水分子之間間隔不變

C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性質

(6)請你說出生活中的一條節(jié)水措施___________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列描述中，從物質變化的角度分析，主要體現物理變化的是 （ ）

A. 花香四溢 B. 火燒赤壁 C. 死灰復燃 D. 百煉成鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（　�。�

需區(qū)分物質

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

B

雙氧水和水

觀察顏色

加二氧化錳

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮氣

澄清石灰水

紫色的石蕊試液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于物質性質的比較，其中不正確的是

A． 沸點：液氮﹥液氧 B．水蒸氣含量：呼出氣體>吸入空氣

C． 密度：氧氣>空氣 D．化學活潑性：氧氣>氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質，其轉化關系如圖所示，請依據轉化關系圖，寫出符合要求的一組答案。

(1)若反應①為置換反應，且A為單質，則C為____，反應③的化學方程式為______________。

(2)若反應①為中和反應，反應②無明顯變化，反應③有沉淀生成，A能使紫色石蕊試液變紅，則A的名稱是_____，E的化學式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某煉鐵廠，用Fe2O3的質量分數為80%的赤鐵礦為原料煉鐵，若每天生產含雜質2%的生鐵1120t．問需要赤鐵礦石多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣�，F將1.1g二氧化錳放入30.2g過氧化氫溶液的錐形瓶中，立即塞緊帶導管的橡膠塞，待反應結束后，錐形瓶內剩余物的質量為29.7g。

⑴反應中二氧化錳的作用是_______________。

⑵反應結束后，可通過________（填操作名稱），得到二氧化錳。

⑶計算參加反應的過氧化氫的質量，寫出必要的計算過程____________。（結果精確到0.1 g）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．飽和溶液析出晶體后，溶質的質量分數一定減少

B．常溫下KNO3、Ca（OH）2的飽和溶液降溫后仍是飽和溶液

C．將NaCl、蔗糖溶于水后，溶質均以分子形式存在

D．20℃時100g10%的氯化鈉溶液中，氯化鈉與水的質量比為1：9

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