【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

B

雙氧水和水

觀察顏色

加二氧化錳

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮氣

澄清石灰水

紫色的石蕊試液

A. A B. B C. C D. D

【答案】CD

【解析】A.空氣、氧氣都是無氣味的氣體，錯誤；B.雙氧水和水都是無色液體，錯誤；C.磁鐵只能吸引鐵；銅絲是紅色固體，鐵絲是銀白色固體，正確；D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，也能使紫色的石蕊試液變紅，氮氣不能，正確。故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?yōu)檠芯?/span>H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類的關(guān)系，完成了以下實驗。

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

【實驗記錄】

實驗1須用水泥塊________g，實驗2須用雙氧水的濃度為________。

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是_________________。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的____________________是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小組同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時，將鋁片、鋅片打磨后，分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中，觀察到鋁與稀鹽酸反應(yīng)較鋅與稀鹽酸反應(yīng)快。

【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)快慢，除與金屬的種類有關(guān)外，還受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設(shè)】a.可能與鹽酸的濃度有關(guān)；b. 可能與反應(yīng)時的溫度有關(guān)。

【設(shè)計并實驗】小明利用如圖甲所示裝置，用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和相同形狀的鋅片進(jìn)行如下實驗。

實驗編號

鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20 mL)

溫度/℃

記錄的數(shù)據(jù)

①

5%

30

②

10%

20

③

5%

20

④

10%

30

【討論】(1)寫出鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

(2)實驗時，需將金屬片打磨，其目的是__________。

(3)實驗前小明先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，再將注射器活塞往右拉，松手后，觀察到注射器活塞回到原處。小明進(jìn)行該操作的目的是______________。

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

(4)實驗中記錄的數(shù)據(jù)可能是_____________。

(5)對比實驗________可知溫度對金屬與酸反應(yīng)的速率的影響。

(6)實驗表明，四次實驗時，反應(yīng)的速率由快到慢依次為④、②、①、③。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，溫度為25℃，則所記錄數(shù)據(jù)應(yīng)該介于哪兩次實驗所記錄的數(shù)據(jù)之間？________________________。

【拓展】進(jìn)行鋅與稀鹽酸反應(yīng)時，試管外壁發(fā)燙，并測得實驗過程中生成氫氣的體積隨時間變化的曲線如圖乙所示，根據(jù)曲線歸納鋅與稀鹽酸反應(yīng)速率的變化規(guī)律______________，結(jié)合上述探究解釋曲線變化的原因 ________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中常含MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，提純粗鹽的工藝流程如圖所示。

回答下列問題：

(1)氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上____________；

(2)步驟②加入過量的碳酸鈉溶液的作用是______________________________；

(3)操作a的名稱是________；

(4)步驟④中，要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗基本操作的敘述正確的是（ ）

A. 用托盤天平稱取2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，應(yīng)該向右盤中加砝碼

B. 加熱試管內(nèi)的固體時，應(yīng)先預(yù)熱再對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱

C. 過濾時，用玻璃棒攪動漏斗中液體，以加快過濾

D. 試管放在酒精燈的內(nèi)焰部分加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是(　　)

A. 通電使水分解 B. 分解H2O2制取O2

C. 在稀硫酸中分別加入過量的鎂和鋁 D. 向某不飽和KNO3溶液中加KNO3固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作的先后順序，不正確的是（ ）

A．檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管口插入水中再用手握住試管外壁

B．加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈

C．制取氣體時，先裝藥品后檢查裝置的氣密性

D．加熱試管先預(yù)熱再對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列對應(yīng)關(guān)系不成立的是（　�。�

A. 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣

B. 干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨

C. 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水廠凈水

D. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)：

(1)表中“鈉”是指_____(填序號)．

A．離子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

(2)方便面中含的營養(yǎng)素分別為______、______、______、________．

(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是___________．

(4)中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克．假設(shè)小明某天吃了100克該方便面，相當(dāng)于吃了食鹽_____克(保留小數(shù)點后一位)．

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同步練習(xí)冊答案