4．隨著人們生活水平的提高，私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便．請(qǐng)回答下列問題：
（1）目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（2）當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí)，一個(gè)小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點(diǎn)  較低．
（3）汽油主要成分的化學(xué)式為C8H18，請(qǐng)問該分子中所含各元素質(zhì)量比16：3，其中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是84.2%（結(jié)果精確到0.1%）．
（4）．燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生熱量．但不是只有通過燃燒才能獲得能量．生石灰與水發(fā)生反應(yīng)生成熟石灰也能產(chǎn)生大量的熱，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．

分析 根據(jù)已有的能源的類別以及性質(zhì)解答，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，據(jù)此解答．

解答 解：（1）汽油或柴油屬于不可再生能源，
（2）一個(gè)小火星就足以使汽油燃燒，這說明汽油的著火點(diǎn)低，
（3）汽油中C、H元素的質(zhì)量比是（12×8）：（1×18）=16：3．
碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12×8}{12×8+1×18}$×100%≈84.2%．
（4）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
故答案是：（1）不可再生．
（2）著火點(diǎn)．
（3）16：3，84.2%（結(jié)果精確到0.1%）．
（4）CaO+H2O═Ca（OH）2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與能源的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．80g硝酸銨（NH4NO3）和多少克碳酸氫銨（NH4HCO3）含氮量相當(dāng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管，b集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是D，檢驗(yàn)CO2的試劑澄清的石灰水，檢驗(yàn)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，應(yīng)選擇的收集裝置是C（或E、F）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）下列是家庭廚房的一些常用物品：A．大米  B．食鹽   C．萊籽油   D．食醋  E．鐵鍋  F．食品保鮮膜．從其中選擇適當(dāng)?shù)奈锲罚卮鹩嘘P(guān)問題：（用宇母填寫）
①主要為我們提供糖類的食品是A．
②主要由合金制作的物品是E．
（2）炒菜時(shí)，鍋內(nèi)熱油著火，此時(shí)可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕空氣．
（3）在實(shí)驗(yàn)室小坤同學(xué)發(fā)現(xiàn)：盛氫氧化鈉溶液的試劑瓶用橡皮塞，盛鹽酸的試劑瓶用玻璃塞，對(duì)此他產(chǎn)生疑惑．課后査閱資料知道：玻璃中含有的少量二氧化硅（SiO2）能與氫氧化鈉（NaOH）反應(yīng)，生成有粘性的硅酸鈉（Na2SiO3），容易將瓶和塞粘在一起，很難開啟．硅酸鈉（Na2SiO3）中Si的化合價(jià)為﹢4．
（4）一氧化碳與氫氣在一定條件下，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2C0+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$X+C2H5OH，則X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．閩東毗鄰東海，海洋資源十分豐富．從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質(zhì)的工藝流程圖如下：

某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)一】除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)
步驟一：用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止．稱量剩下的粗鹽質(zhì)量為1.4g．
步驟二：經(jīng)過過濾、蒸發(fā)，得到3.2g精鹽．
（1）計(jì)算精鹽的產(chǎn)率88.9%（保留一位小數(shù)）．
（2）該小組測(cè)得的產(chǎn)率偏低，可能的原因是AC．
A．溶解時(shí)未充分?jǐn)嚢?br />B．蒸發(fā)時(shí)水分未蒸干
C．蒸發(fā)時(shí)鹽粒濺出蒸發(fā)皿
（3）步驟一、二的部分操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是B（填字母序號(hào)）．

【實(shí)驗(yàn)二】探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl2是否除盡，溶液中是否含有CaCl2
【查閱資料】有關(guān)物質(zhì)的溶解性表（20℃）
     陰離子
陽離子		OH-CO32-
Ca2+微不
Mg2+不微
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們共同完成，并回答所給的問題：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取一定量的氯化鈉溶液于試管中，加入適量的NaOH溶液無明顯現(xiàn)象說明MgCl2已（填“已”或“未”）除盡
步驟二：往步驟一所得溶液中加入適量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明溶液中含有CaCl2
【拓展思維】
（1）工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽，采用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法，而不是采用降低溶液溫度的方法，原因是氯化鈉的溶解度受溫度變化影響很小．
（2）寫出工藝流程圖步驟Ⅳ的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在甲乙兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b． 請(qǐng)回答：
（1）A為負(fù)（正、負(fù)）極；
（2）甲管生成氣體為氫氣；理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為1：2．
（3）為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通常在水中加入氫氧化鈉或稀硫酸；
（4）通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．（1）氧化鐵（Fe2O3）的相對(duì)分子質(zhì)量=160．
（2）氧化鐵中鐵，氧元素質(zhì)量比=7：3．
（3）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=70%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，并不混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物應(yīng)選（　�。�
A．木炭B．鐵絲C．鎂條D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)用語表示
（1）氦氣He
（2）五氧化二磷中+5價(jià)的磷元素$\stackrel{+5}{P}$2O5
（3）一個(gè)銨根離子N${{H}_{4}}^{+}$
（4）硫酸鋁Al2（SO4）3
（5）兩個(gè)二氧化硫分子2SO2
（6）相對(duì)分子質(zhì)量的氧化物H2O．

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