【題目】下列關于金屬的說法正確的是（ ）

A．各種金屬在常溫下都不能與氧氣反應

B．各種金屬在高溫下都能與氧氣反應

C．根據(jù)金屬與氧氣反應的難易程度可以初步比較金屬的活動性

D．各種金屬都能與鹽酸發(fā)生置換反應

【答案】C

【解析】

實驗表明，大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應，但反應的難易和劇烈程度是不同的。鎂、鋁等在常溫下就能與氧氣反應；鐵、銅等在常溫下幾乎不與氧氣反應，但在高溫時能與氧氣反應；金在高溫時也不與氧氣反應。從上述實驗結論中，我們能得知相應金屬的活動性強弱順序。故此題選C。

知識點：金屬的活動性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）高氯酸（HClO4）和亞氯酸鈉（NaClO2）在工業(yè)上有廣泛的用途，其制備工藝流程如下：

請回答下列問題：

（1）HClO4中Cl元素的化合價是 。

（2）反應器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O，其中屬于氧化物的是

（3）反應器II中發(fā)生反應的化學方程式為2ClO2+SO2+4NaOH=2NaClO2+X+2H2O，則X的化學式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。下列說法中不正確的是

A.溶液A中一定存在Zn(NO3)2 B.溶液A中可能存在Cu(NO3)2

C.實驗說明加入的鋅粉是過量的 D.試驗中所涉及的反應均屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有40g質量分數(shù)為10%的NaCl溶液，要使其溶質質量分數(shù)達到20%，可采用的方法是

①蒸發(fā)20g水． ②蒸發(fā)24g水 ③加入3.2g NaCl ④加入5g NaCl

A.只有① B.①③ C.①④ D.②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是（ ）

A．不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣

B．銀的導電性強于銅

C．鎂和鋁與稀鹽酸反應的劇烈程度不同

D．銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）化學小組的同學利用干冰做興趣實驗。

（1）在降溫加壓時二氧化碳會變成無色液體，溫度進一步降低，液態(tài)二氧化碳可變成雪花狀固體—干冰。上述過程發(fā)生了（填“物理”或“化學”）變化，說明分子具有的性質是________。

（2）如圖1所示向盛有干冰的玻璃容器中加入熱水，立即產(chǎn)生大量濃厚的白霧，在容器口涂一層洗滌靈膜，很快觀察到膜鼓起（如圖2），此時容器中的主要氣體是 。

（3）向圖3裝置的小試管中加入適量干冰，看到U形管中左側液面上升、右側液面下降，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。

（4）另取一盛有適量澄清石灰水的玻璃容器，向其中加入少量干冰，觀察到的主要現(xiàn)象是，發(fā)生反應的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）鐵質水龍頭長期使用容易生銹，小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品，用下圖所示的裝置進行實驗。

（1）B處澄清石灰水變渾濁，反應方程式為 ，C處酒精燈的作用是

（2）實驗結束，小明將所得的黑色固體物質放入足量的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡，這說明生成物中 （有或沒有）鐵。

為解釋這個現(xiàn)象，小明查閱下列資料：

Ⅰ。已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，，在一定條件下，均能逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵。

Ⅱ。某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析，獲得相關數(shù)據(jù)并繪制成下圖。

通過分析資料確定：

①700℃時氧化鐵和一氧化碳進行反應的產(chǎn)物是 （填FeO或Fe3O4或Fe）.

②小明實驗失敗的主要原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某不純的鐵5.6g與足量的稀硫酸充分反應，生成0.21g氫氣，則鐵中混有的金屬可能是（ ）

A．Zn

B．Cu

C．Mg

D．Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分，也是化學基本觀念中最基礎的部分，從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學應掌握的重要思維方法。

（1）請從“構成物質微�！钡慕嵌葘ο铝形镔|進行分類：氫氣、水、硫酸、銅、氯化鈉、氦氣。

①由原子構成的物質： ；(寫化學式，下同)

②由分子構成的物質： ；

③由離子構成的物質： 。

（2）從宏觀和微觀的角度將有關物質組成的下列圖示補充完整：

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