【題目】(7化學(xué)小組的同學(xué)利用干冰做興趣實(shí)驗(yàn)。

(1)在降溫加壓時(shí)二氧化碳會(huì)變成無色液體,溫度進(jìn)一步降低,液態(tài)二氧化碳可變成雪花狀固體—干冰。上述過程發(fā)生了(填“物理”或“化學(xué)”)變化,說明分子具有的性質(zhì)是________。

(2)如圖1所示向盛有干冰的玻璃容器中加入熱水,立即產(chǎn)生大量濃厚的白霧,在容器口涂一層洗滌靈膜,很快觀察到膜鼓起(如圖2),此時(shí)容器中的主要?dú)怏w是 。

(3)向圖3裝置的小試管中加入適量干冰,看到U形管中左側(cè)液面上升、右側(cè)液面下降,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。

(4)另取一盛有適量澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,觀察到的主要現(xiàn)象是,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

【答案】(1)物理分子間有空隙(2)水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w(3)干冰升華吸熱,集氣瓶中溫度降低,導(dǎo)致氣壓減小(4)有氣泡產(chǎn)生、溶液變渾濁,CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O

【解析】

試題分析:根據(jù)變化中是否有新物質(zhì)生成可知(1)液態(tài)二氧化碳可變成雪花狀固體—干冰。上述過程發(fā)生了物理變化,說明分子具有的性質(zhì)是分子間有空隙;根據(jù)敘述可知(2)容器中的主要?dú)怏w是水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w;(3)向圖3裝置的小試管中加入適量干冰,看到U形管中左側(cè)液面上升、右側(cè)液面下降,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是干冰升華吸熱,集氣瓶中溫度降低,導(dǎo)致氣壓減小所造成的;(4)另取一盛有適量澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,觀察到的主要現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生、溶液變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】7分)常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______________。

(2)探究生成的氣體是什么?

用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

【查閱資料】(1)金屬氧化物能和酸反應(yīng)且生成物能溶于水 (2)信息如表格

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

猜想二正確

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________.

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有MgO和Mg(OH)2組成的固體混合物共5g,向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),得到105g不飽和溶液。則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為

A.1.2g B.12g C.4.8g D.2.4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、D為單質(zhì),其余均為化合物,B、C由兩種相同元素組成。

(1)若A在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體。則A完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

(2)B溶液在一定條件下可反應(yīng)生成C和無色氣體D,C和D都與生命活動(dòng)息息相關(guān)。B溶液中的溶質(zhì)是(用化學(xué)式表示),D物質(zhì)的一種用途是

(3)如圖所示將固體E放入大燒杯中的水里,小燒杯中F的飽和溶液變渾濁。

則E的化學(xué)式可能為 ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于金屬的說法正確的是(

A.各種金屬在常溫下都不能與氧氣反應(yīng)

B.各種金屬在高溫下都能與氧氣反應(yīng)

C.根據(jù)金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度可以初步比較金屬的活動(dòng)性

D.各種金屬都能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)溶液是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì),依據(jù)相關(guān)信息回答問題:

資料:硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)(部分?jǐn)?shù)據(jù)已做取整數(shù)處理)如下表所示:

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

21

32

46

64

86

110

138

(1)農(nóng)業(yè)上,硝酸鉀用作水溶性肥料,為作物補(bǔ)充氮和鉀元素。硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是______。

(2)A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有100g水,在40℃時(shí),向四個(gè)燒杯中分別加入110g、86g64g、32g硝酸鉀,充分溶解,如圖所示。

(填字母序號(hào)) 中盛的一定是飽和溶液。

使B燒杯的溶液升溫至50℃時(shí),溶液的質(zhì)量為 g。

采用一種方法使A中的固體恰好溶解。對(duì)于最終四個(gè)燒杯中的溶液,下列說法正確的是 (填字母序號(hào))。

a.溶劑質(zhì)量可能相等

b.溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

c.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能有相等的

d.燒杯A中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能最大

(3)工業(yè)上利用電解飽和氯化鈉溶液可制得重要化工產(chǎn)品氫氧化鈉。氫氧化鈉溶液可用于治理含二氧化硫的廢氣并回收二氧化硫,反應(yīng)的主要流程如下:

實(shí)際生產(chǎn)中,在一定溫度下,配制100t溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的飽和氯化鈉溶液,需水的質(zhì)量為 t。

以上流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是

亞硫酸氫鈉(NaHSO3)中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向氯化銅溶液中加入一定量的鋅粉充分反應(yīng),下列情況中可能出現(xiàn)的是(

溶液中有Zn2+、Cu2+,不溶物為Cu ②溶液中有Zn2+、Cu2+,不溶物為Zn ③溶液中只有Zn2+,不溶物為Zn ④溶液中只有Zn2+,不溶物為Zn、Cu

A.①③

B.②③

C.①④

D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)下圖中A─H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式___________;

(2)寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________;

(3)轉(zhuǎn)化過程可用化學(xué)方程式表示為______________________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)A、B、C是三種常見的含鈣化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去):

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是 ;

(2)B的澄清溶液可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)寫出B物質(zhì)與Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

4寫出C物質(zhì)在高溫條件下生成物質(zhì)A的反應(yīng)化學(xué)方程式

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