【題目】(9分)下圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)若用A、C裝置組合制取O2,當看到水槽中氣泡 時,開始收集。收集完畢時,應先 。
(3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學反應方程式 。
(4)H2S是有毒氣體,溶于水成氫硫酸。實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀H2SO4常溫發(fā)生復分解反應制H2S。某同學用G裝置來收集處理H2S。
①實驗室制H2S的化學方程式為 。
②用G裝置來收集處理H2S,說明其密度比空氣 。
③G裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 ,漏斗的作用是 。
【答案】(1)分液漏斗 集氣瓶 (2)連續(xù)均勻冒出; 從水中取出導氣管
(3)Zn+H2SO4 === Zn SO4+ H2↑ (4)①FeS + H2SO4===Fe SO4 + H2S↑ ②大
③防止H2S污染空氣(或吸收H2S) 防止倒吸
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:分液漏斗、集氣瓶
(2)用排水法收集氣體時,當看到水槽中氣泡連續(xù)均勻冒出;時,開始收集。收集完畢時,應先從水中取出導氣管,再熄滅酒精燈,防止水槽內的水倒流回試管內,使試管受熱不均勻而破裂
(3)氣體發(fā)生裝置的選擇依據:反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置的選擇依據:氣體的密度和溶解性;用B、E裝置組合制取某氣體,可判斷應是制取氫氣,故方程式為:Zn+H2SO4 === Zn SO4+ H2↑
(4)①根據復分解反應的特點,用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀H2SO4常溫發(fā)生復分解反應制H2S,化學方程式為:FeS + H2SO4===Fe SO4 + H2S↑
②用G裝置來收集處理H2S,即“萬能瓶”采用的是長管進氣,短管出氣,說明其密度比空氣大
③由于H2S是有毒氣體,溶于水成氫硫酸,故G裝置中氫氧化鈉溶液的作用是:防止H2S污染空氣(或吸收H2S);漏斗的作用是:增大吸收面積,防止倒吸
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)化學是一門以實驗為基礎的科學,根據實驗1、實驗2回答下列問題:
(1)看實驗1,將一瓶二氧化碳氣體沿燒杯左側內壁緩慢倒入,觀察到的現象是 ,這一現象說明二氧化碳(答一條即可) 。
(2)看實驗2,說明濃硫酸具有 性,因此,在取用濃硫酸時,要特別小心,如果不心將濃硫酸沾到皮膚上,正確的處理方法是 ,其中第二步處理的原理是(用化學方程式表示) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗課上,老師讓同學們分組實驗探究,自己設計實驗證明氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應。下面是來自不同小組的三位同學的實驗過程,請你幫他們分析解決實驗中遇到的問題。
(1)小明同學先按下圖所示的方法向試管中加入約2毫升的NaOH溶液,再加幾滴酚酞,溶液呈紅色,又按下圖的方法逐滴加入稀鹽酸,直到溶液剛好變無色為止。
請指出小明的操作錯誤:______________________________________________.
(2)小華同學向試管中加入約2毫升的NaOH溶液,又加入了一些稀鹽酸,突然記起還沒有加酚酞,于是加了幾滴酚酞,溶液呈無色,他認為兩者恰好完全反應。他的結論是否正確?
____________________________________.
(3)小紅同學向試管中加入約2毫升的NaOH溶液,再加幾滴酚酞,溶液呈紅色,又按正確方法逐滴加入稀鹽酸,邊加邊振蕩,直到溶液剛好變無色為止?墒前l(fā)現加鹽酸時有氣泡產生。請幫她分析一下產生氣泡的原因________________________(寫一點就行)。請幫他們寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式____________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知某氣體由SO2、H2、CO中的一種或幾種組成,經測定該氣體中氧元素的質量分數為50%,則該氣體的組成不可能是
A.SO2 B.H2、CO C.SO2、CO D.SO2、H2、CO
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【題目】王安石的《梅花》詩:“墻角數枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”。詩中不但描繪了一個如畫的意境,也從化學角度說明了
A.分子可以再分 B.分子在不斷地運動
C.分子很小 D.分子之間有間隔
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取鎂、碳酸鎂組成的固體混合物20.4g,放入325g稀硫酸中,恰好完全反應,得到5.4g氣體和溶質質量分數為20%的溶液,則原固體混合物中鎂元素的質量為
A.4.8g B.9.6g C.13.6g D.16.8g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱 ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為 ,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),收集裝置是 (填字母)。
(3)小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,F中的現象是 ;
G中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為 ;
H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關原子的說法正確的是
A.原子是不可再分的最小微粒
B.原子都是由質子、中子和電子構成
C.原子的類別是由原子核內的質子數所決定的
D.相對原子質量的單位是千克
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