分析 (1)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析解答.
(2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟:計(jì)算、稱量(量。⑷芙,進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,③圖中砝碼與藥品位置放反了.
(2)實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),首先計(jì)算配制溶液所需蔗糖和水的質(zhì)量,再稱量所需的蔗糖和量取水,最后進(jìn)行溶解;故該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰茛邰佗堍冢?br />故答案為:(1)③;(2)D.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁 | |
B. | 打開濃鹽酸的瓶塞時(shí),瓶口冒白霧 | |
C. | 點(diǎn)燃棉紗線和羊毛線,都有燒焦羽毛的氣味 | |
D. | 在空氣中點(diǎn)燃鎂條,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑 | B. | 干冰用于人工降雨 | ||
C. | 氫氧化鈉用于改良酸性土壤 | D. | 濃硫酸用作氣體干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物中有單質(zhì) | B. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) | ||
C. | 生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1 | D. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 區(qū)分蒸餾水和自來水 | B | 電解水的結(jié)論 |
①加熱蒸干 ②加硝酸銀溶液 | ①水中含有氫、氧元素 ②分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 | ||
C | 降低NaOH溶液的pH | D | 日常生活經(jīng)驗(yàn) |
①加水稀釋 ②加入硫酸銅溶液 | ①燃燒更充分--制作蜂窩煤 ②降低水硬度--使用活性炭 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素所在的周期數(shù)等于其原子的核外電子數(shù) | |
B. | 鈉離子核外有三個(gè)電子層 | |
C. | 第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多 | |
D. | 在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子,其離子符號是Mg2+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 橘子汁能使紫色石蕊試液變紅 | B. | 校園土壤適合于大多數(shù)植物的生長 | ||
C. | 可用氫氧化鈉溶液改良校園土壤 | D. | 潔廁靈會腐蝕大理石 |
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