分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度,所以將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲<乙;
(2)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?br />A、蒸發(fā)溶劑時(shí),溶劑的質(zhì)量變小,故A錯(cuò)誤;
B、降低溫度時(shí),可能會(huì)析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量可能變小,故B正確;
C、降低溫度時(shí),可能會(huì)析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量可能變小,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變小,故C錯(cuò)誤;
D、降低溫度時(shí),溶液的質(zhì)量可能不變,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
故答案為:(1)<;
(2)B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中,滴加過量的CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅. | 氫氧化鈉溶液 部分變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜藥品或方法 |
A | CO2 | CO | 灼熱的銅網(wǎng) |
B | NaCl溶液 | MgCl2溶液 | 過量燒堿溶液,過濾 |
C | 鐵釘 | 鐵銹 | 適量稀硫酸,洗滌、干燥 |
D | 熟石灰 | 石灰石 | 高溫煅燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 區(qū)分常見物質(zhì) | B | 元素與人體健康 |
滌綸和羊毛纖維-點(diǎn)燃并聞氣味 | 缺碘-甲狀腺腫大 | ||
食鹽和純堿-觀察顏色 | 缺維生素C-佝僂病 | ||
C | 生活常識(shí) | D | 環(huán)保與物質(zhì)的利用 |
海鮮防腐-甲醛溶液浸泡 | 減少水污染-合理使用農(nóng)藥、化肥 | ||
區(qū)別硬水和軟水-肥皂水檢驗(yàn) | 減少白色污染-使用可降解的塑料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾 | B. | 檢驗(yàn)氣體是否是氧氣 | ||
C. | 氣密性檢查 | D. | 蒸發(fā)食鹽水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
序號(hào) | 5%過氧化氫溶液 | 其他物質(zhì) | 加熱的溫度 | 氧氣的體積 | 反應(yīng)所需時(shí)間 |
① | 2.0g | 330℃ | 100mL | t1 | |
② | 2.0g | CuO 0.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
③ | 2.0g | MnO2 0.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
④ | 2.0g | MnO20.5 g | 380℃ | 100mL | t4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KCl NaCl Na2CO3 | B. | AgNO3 NaNO3 HCl | ||
C. | CuSO4 H2SO4 MgCl2 | D. | KNO3 Ca(NO3)2 NH4Cl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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