【題目】某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下兩組實(shí)驗(yàn)。已知:堿性溶液能使酚酞變紅,而氨水呈堿性,打開(kāi)盛裝濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)用小燒杯取約40 mL蒸餾水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色無(wú)明顯變化。
(2)取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加氨水,觀察溶液顏色的變化,F(xiàn)象:____________。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是_________。
(3)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)燒杯C,向其中加入約5 mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖1),觀察幾分鐘,燒杯A、B發(fā)生的現(xiàn)象分別是____________,這一現(xiàn)象說(shuō)明____________,B燒杯的作用是_______________。
(4)乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)(如圖2)后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn):在試管中的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚酞溶液,試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花,試管中看到的現(xiàn)象是___________,此現(xiàn)象說(shuō)明了______________。
【答案】試管中的酚酞變?yōu)榧t色 氨水能使酚酞變紅 A中的酚酞變紅,而B中的酚酞不變色 分子在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) 對(duì)比 C先變紅,A最后變紅 分子在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
【解析】
(2)氨水顯堿性,可以使酚酞變紅,故現(xiàn)象為試管中的酚酞變?yōu)榧t色。該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論為:氨水能使酚酞變紅。
(3)C中的濃氨水揮發(fā),使A中的酚酞變紅,而B中的酚酞不變色。該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氨分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。其中B燒杯的作用是對(duì)比。
(4)氨水檢驗(yàn)揮發(fā)性,濾渣從左到右依次接觸氨氣分子,故現(xiàn)象為濾渣從左到右依次變紅。即C先變紅,A最后變紅。此現(xiàn)象說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究,邀請(qǐng)你參與。
(查閱資料)
①二氧化碳 (CO2)體不氣燃燒,也不支持燃燒;能使澄清石灰水變渾濁。
②一氧化碳(CO)氣體能燃燒生成二氧化碳,產(chǎn)生藍(lán)色火焰。
③石蠟的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)比較低,石蠟蒸汽能燃燒,易凝固成白色固體。
(1)向焰心斜向插入一根細(xì)玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖所示),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是具有_________性。
(2)猜想和驗(yàn)證:三位同學(xué)在探究的過(guò)程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)著。
(提出問(wèn)題)導(dǎo)管里的氣體成分可能會(huì)是什么昵?
(猜想與假設(shè))假設(shè)①:焰心氣體只含一氧化碳;
假設(shè)②:焰心氣體只含______________;
假設(shè)③:焰心氣體含有一氧化碳和石蠟蒸汽。
(實(shí)驗(yàn)方案)取一根的玻璃導(dǎo)管,并用冷的濕的毛巾包住導(dǎo)管,下端插入焰心,然后再在導(dǎo)管上端做點(diǎn)火試驗(yàn)。
(現(xiàn)象與結(jié)論)如果觀察到______________的現(xiàn)象,假設(shè)①正確。如果觀察到導(dǎo)管內(nèi)部有石蠟?zāi)Y(jié),出口無(wú)明顯現(xiàn)象,假設(shè)②猜想正確。如果觀察到導(dǎo)管內(nèi)部有石蠟?zāi)Y(jié),出口氣體可燃的現(xiàn)象,假設(shè)③猜想正確。
(3)如圖,將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯,一會(huì)后高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高層樓房中迅速逃離,下列方法中錯(cuò)誤的是_______ (填字母)。
A 用濕毛巾捂住口鼻
B 成站立姿勢(shì)跑出
C 沿墻角伏低身子迅速爬出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)x表示____;y表示____。
(2)當(dāng)x=12時(shí),y=___。
(3)當(dāng)x=17時(shí),該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則y=____。
(4)當(dāng)x=13時(shí),該粒子易____電子,變成帶____(填“正”或“負(fù)”)電荷的____(填離子符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱(chēng)是_____;
(2)寫(xiě)出B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式:_____;收集裝置可以用_____(填字母序號(hào),下同)。
(3)通過(guò)F裝置實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為 “在集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)注意的問(wèn)題是:_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來(lái)制取CO2,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為_____。
(5)如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____, 植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填“有”或“無(wú)”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下圖是一些常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖B中的誤操作________。
(2)如圖D所示是量取一定量的液體,該操作結(jié)果會(huì)使所測(cè)液實(shí)際體積 _______ (填寫(xiě) “大于”“小于”或者“等于”)讀數(shù)。正確定量量取液體體積需要的儀器為________和_______ 。
(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能成的不良后果。
a滴管取用試劑后平放或倒置_______________________。
b傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)朝向手心____________________ 。
(4)小明在實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管底部破裂,可能的原因有:___________________ 。(請(qǐng)列舉1點(diǎn))
(5)為保證實(shí)驗(yàn)安全,取得預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,我們應(yīng)掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作并遵循化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)則,下列微法正確的是 _________________。
A實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng),自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,須征得老師同意后再進(jìn)行操作
B.不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話(huà)
C為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴(yán)禁品嘗藥品
D加熱操作中,不要湊近被加熱儀 直視觀察,不要將試管口朝向自己成他人
E易燃、易爆的藥品要遠(yuǎn)離火源,避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
F可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈
G注意安全用電和節(jié)約用水,離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前,務(wù)必關(guān)閉電源和水源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】.如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
(1)其所用電源為_____電,A為_____極;
(2)乙試管中得到的氣體是_____,可用_____來(lái)檢驗(yàn);
(3)甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是_____;
(4)該實(shí)驗(yàn)中為了增加水的導(dǎo)電性往往要在水中加入_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 ( )
A. 氧化鈣+水氫氧化鈣 B. 酒精 + 氧氣二氧化碳+水
C. 氫氣 + 氧氣水 D. 氯化氫 + 氨氣氯化銨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的。
(1)現(xiàn)有高錳酸鉀32g,大約能生成氧氣的質(zhì)量為________g。
(2)這些氧氣若裝在容積為250mL的集氣瓶中,最多裝滿(mǎn)幾瓶_______?(氧氣在該條件下的密度為1.429g/L)(寫(xiě)出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程)
(3)正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣。請(qǐng)問(wèn)一人一小時(shí)吸入體內(nèi)的氧氣約為多少升_______?(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按21%算)(寫(xiě)出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程)
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