在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，需要19.2g氧氣，現(xiàn)用一定量的氯酸鉀和少量的二氧化錳的混合物來(lái)制取，請(qǐng)計(jì)算需要氯酸鉀的質(zhì)量為多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的一般步驟有：一設(shè)、二寫、三找、四列、五答、六查．還要注意：設(shè)未知數(shù)不能帶單位，計(jì)算過(guò)程要帶單位，結(jié)果也要帶單位．氯酸鉀在有催化劑和加熱的條件下，生成氯化鉀和氧氣，要注意配平．然后根據(jù)氧氣的質(zhì)量19.2g，求出氯酸鉀的質(zhì)量即可．
解答：解：設(shè)需氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245               96
x                19.2g
245
x
=
96
19.2g

解得：x=49g
答：需要氯酸鉀的質(zhì)量為49g．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，是比較基礎(chǔ)的計(jì)算題，屬于已知生成物的質(zhì)量，求反應(yīng)物的質(zhì)量．做題時(shí)要注意：化學(xué)方程式的書寫要正確，否則數(shù)據(jù)就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，始終不要忘記質(zhì)量守恒定律，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在計(jì)算題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲原子與乙原子的質(zhì)量比為a：b，而乙原子與碳-12原子的質(zhì)量比為c：d，則甲的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A、
12ac
bd
B、
bc
12ad
C、12bdac
D、
ad
12bc

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

這種飲用天然水呈（　�。�
A、酸性B、堿性
C、中性D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出裝置A中的兩種玻璃儀器名稱：
 
、
 
（導(dǎo)管除外）．
（2）請(qǐng)寫出一個(gè)用A裝置制取學(xué)過(guò)的一種氣體的化學(xué)方程式：
 
，
（3）寫出用B裝置制取氧氣化學(xué)方程式：
 
．利用該反應(yīng)制取氧氣，收集裝置應(yīng)選
 
（填序號(hào)，下同）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，可采用的裝置組合是
 
，（濃硫酸具有吸水性）選擇依據(jù)是：
 
，產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（5）用水焊的方法焊接某些金屬時(shí)，常使用的乙炔（C2H2）氣體就是由電石（常溫下固態(tài)，化學(xué)式：CaC2）發(fā)生下列反應(yīng)生成的：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑．在實(shí)驗(yàn)室用電石制取純凈的乙炔，可采用的裝置組合是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)表示，或?qū)懗龇?hào)所具有的意義．
（1）2個(gè)鈣原子
 
；       （2）氧氣
 
；
（3）氮元素
 
；          （4）4P
 
；
（5）2Cl-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣． 

（1）工業(yè)制氧氣是
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
 
、②
 
．
（3）將裝置的序號(hào)填入下列空格中．
①若選用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
 
．
②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
．符號(hào)表達(dá)式：
 
，其中黑色粉末二氧化錳起
 
作用．
③圖中有三種收集氣體的方法，若要收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選用
 
裝置；若要收集一瓶較為干燥的氧氣，應(yīng)選用
 
裝置；若用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
，后
 
，防止水倒流，炸裂試管．檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為
 
．
（4）利用D裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是
 
．
（5）某同學(xué)觀察到裝置B內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（6）酒精燈加熱時(shí)，用
 
（選填“外焰”或“內(nèi)焰”）加熱．
（7）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）．
A、生成物中只有氧氣       B、不需加熱
C、需加熱                D、更安全、方便、環(huán)保．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是氧氣化學(xué)性質(zhì)的演示實(shí)驗(yàn)示意圖，丙是氧氣與金屬鐵的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)示意圖．根據(jù)你對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象觀察和氧氣化學(xué)性質(zhì)的推理，回答下列問題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是
 
．此實(shí)驗(yàn)是否符合“綠色化學(xué)”要求
 
（填是或否），原因是
 
．
（2）丙實(shí)驗(yàn)中鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為
 
，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶底加適量的水，目的是
 
．實(shí)驗(yàn)中若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)
 
（填進(jìn)行或不能進(jìn)行），原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出除去少量括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）NaOH（Na2SO4）溶液
 

（2）HNO3（HCl）溶液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

火力發(fā)電廠用石灰石泥漿吸收廢氣中的二氧化硫以防止污染環(huán)境，其反應(yīng)方程式為：2CaCO3（粉末）+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．若100g廢氣中含6.4g二氧化硫，則處理100g這種廢氣需含碳酸鈣（CaCO3）80%的石灰石的質(zhì)量是多少？

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