空氣是人類活動必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣. 

(1)工業(yè)制氧氣是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①
 
、②
 

(3)將裝置的序號填入下列空格中.
①若選用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:
 

②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
 
.符號表達(dá)式:
 
,其中黑色粉末二氧化錳起
 
作用.
③圖中有三種收集氣體的方法,若要收集一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)選用
 
裝置;若要收集一瓶較為干燥的氧氣,應(yīng)選用
 
裝置;若用D裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先
 
,后
 
,防止水倒流,炸裂試管.檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為
 

(4)利用D裝置收集氧氣的最佳時刻是
 

(5)某同學(xué)觀察到裝置B內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是
 

(6)酒精燈加熱時,用
 
(選填“外焰”或“內(nèi)焰”)加熱.
(7)若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣,優(yōu)點是
 
(填序號).
A、生成物中只有氧氣       B、不需加熱
C、需加熱                D、更安全、方便、環(huán)保.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)分離空氣制取氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(2)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
利用加熱的方法制取氣體,并且用排水法收集時,要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(4)利用排水法收集氣體時,剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集;
(5)如果裝置漏氣,會導(dǎo)致收集的氣體不純,或收集不到氣體;
(6)酒精燈的外焰溫度最高;
(7)實驗室利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱,生成物不污染環(huán)境.
解答:解:(1)工業(yè)制氧氣是物理變化.
故填:物理.
(2):①是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:長頸漏斗;集氣瓶.
(3)①用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集;
物理防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;
高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;C或D;一團(tuán)棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣不需要,其發(fā)生裝置為B裝置;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
其中黑色粉末二氧化錳起催化作用.
故填:B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化.
③若要收集一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)選用D裝置;若要收集一瓶較為干燥的氧氣,應(yīng)選用C裝置;若用D裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,這樣可以防止水倒流,炸裂試管;
檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明是氧氣.
故填:D;C;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明是氧氣.
(4)利用D裝置收集氧氣的最佳時刻是氣泡均勻、連續(xù)地冒出時.
故填:氣泡均勻、連續(xù)地冒出時.
(5)如果裝置漏氣,會導(dǎo)致帶火星的木條不能復(fù)燃.
故填:裝置漏氣.
(6)酒精燈加熱時,應(yīng)該用外焰加熱.
故填:外焰.
(7)若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣,優(yōu)點是:不需加熱,更安全、方便、環(huán)保.
故填:BD.
點評:本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫、實驗基本操作等方面的知識,只有綜合掌握教材內(nèi)容才能正確的做出解答.
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下列曲線與實驗事實相一致的是( 。
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B、 
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C、
向一定量的HCl和CaCl2混合液中不斷加入Na2CO3溶液
D、
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猜想一 猜想二 猜想三
我對氣體的猜想是
我猜想的依據(jù)是
(2)請設(shè)計實驗(實驗方法、現(xiàn)象和結(jié)論),檢驗上述三種猜想的正確性.
(3)從獲得氣體的難易度和經(jīng)濟(jì)性考慮,若只是為了防止食品擠壓變形,最好使用的氣體是
 

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如圖是電解水實驗,試回答下列問題.
(1)接通直流電源后,甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 

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(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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(1)a點溶液中含有的溶質(zhì)有
 

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;
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;
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;
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