甲、乙、丙是氧氣化學(xué)性質(zhì)的演示實驗示意圖,丙是氧氣與金屬鐵的反應(yīng)實驗示意圖.根據(jù)你對演示實驗的現(xiàn)象觀察和氧氣化學(xué)性質(zhì)的推理,回答下列問題:

(1)甲實驗進(jìn)行時,燃燒匙中硫的狀態(tài)是
 
.此實驗是否符合“綠色化學(xué)”要求
 
(填是或否),原因是
 

(2)丙實驗中鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為
 
,實驗前在集氣瓶底加適量的水,目的是
 
.實驗中若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)
 
(填進(jìn)行或不能進(jìn)行),原因是
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),綠色化學(xué),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)硫的狀態(tài),燃燒的產(chǎn)物分析;
(2)根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項分析回答.
解答:解:(1)由實驗的裝置可知,甲實驗是硫在氧氣中燃燒,燃燒匙中硫的狀態(tài)是固態(tài).此實驗生成的二氧化硫分散到空氣中會造成空氣的污染,不符合“綠色化學(xué)”.
(2)由丙裝置可知,丙實驗是鐵絲在氧氣中燃燒,鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵,實驗前在集氣瓶底加適量的水,目的是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底.實驗中若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)不能發(fā)生,原因是:空氣中氧氣被不支持燃燒的氮?dú)鉀_淡了.
故答為:(1)固態(tài);否;生成的二氧化硫分散到空氣中,造成空氣的污染;
(2)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;防止濺落的熔化物炸裂瓶底;不能;空氣中氧氣被不支持燃燒的氮?dú)鉀_淡了.
點(diǎn)評:本題以實驗探究為主題,主要考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì),要求學(xué)生要熟悉實驗的現(xiàn)象、注意事項以及分析實驗的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在配制氫氧化鈉溶液的操作中正確的是(  )
A、
稱量NaOH固體
B、
量取一定量的水
C、
溶解
D、
裝瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某元素在元素周期表中的信息,據(jù)圖回答:
(1)該元素的原子中,質(zhì)子數(shù)為
 

(2)該元素的相對原子質(zhì)量為
 

(3)決定該元素化學(xué)性質(zhì)的是其原子中的
 

A.核外電子數(shù)     B.質(zhì)子數(shù)     C.最外層電子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)實驗室中,需要19.2g氧氣,現(xiàn)用一定量的氯酸鉀和少量的二氧化錳的混合物來制取,請計算需要氯酸鉀的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)分別按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物分類.(填序號)
①空氣  ②氧氣  ③水蒸氣  ④二氧化碳  ⑤高錳酸鉀  ⑥鐵粉  ⑦氮?dú)?nbsp; ⑧氧化鐵
混合物:
 
;純凈物:
 
;單質(zhì):
 
;化合物:
 
;氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).現(xiàn)取10稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液的pH的變化如圖所示.試回答:
(1)a點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有
 

(2)計算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅是銅、鋅合金,它可用來制造機(jī)器、電器零件及日用品.為測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取10g該樣品粉碎,加入到50g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),測得剩余固體質(zhì)量為3.5g.計算:
(1)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)由此得到啟示是:在使用黃銅制品時應(yīng)注意
 
.(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是
 
(填序號).
A.發(fā)生裝置相同                B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同          D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為
 
.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
,下列反應(yīng)適用于該裝置的是
 
(填序號).
①大理石和稀鹽酸        ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸          ④過氧化氫溶液與二氧化錳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

江西龍虎上因特有的丹霞地貌被譽(yù)為“中國紅石公園”,其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成.請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列劃線部分:
(1)石灰?guī)r中含有的鈣元素
 

(2)石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子
 

(3)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致,氫氧化鐵中鐵元素顯+3價
 

(4)O2-中2的含義
 

(5)氯化亞鐵
 

(6)碳酸鈉中碳酸根的化合價
 

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