【題目】請用化學符號填空:
(1) 2個鎂原子_____;
(2) 3個氧氣分子_____;
(3) 碳酸根離子_____;
(4)水中氫元素的化合價_____;
(5)鋁離子_____。
【答案】2Mg 3O2 CO32- Al3+
【解析】
(1)原子是用元素符號表示,多個原子,就是在元素符號前面加上相應的數字,故2個鎂原子為2Mg;
(2)分子是用物質的化學式來表示,多個分子,就在化學式前面加上相應的數字,故3個氧氣分子為3O2;
(3)離子的表示方法:在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負號在后,帶一個電荷時,1通常省略,故碳酸根離子為CO32-;
(4)元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號標在數字前面,故水中氫元素的化合價為;
(5)離子的表示方法:在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負號在后,帶一個電荷時,1通常省略,故鋁離子為Al3+。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下圖回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是_____。
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣,則需用_____和_____或_____(填序號)配套使用,其反應方程式為_____。實驗操作有:a、停止加熱 b、固定試管 c將導管從水槽中取出 d裝藥品和放棉花 e加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_____,將該操作編號為f,則正確的操作順序是_____。
(3)查閱資料:相同條件下,氫氣的密度比空氣小,且難溶于水。實驗室用鋅粒和稀硫酸反應可制得氫氣,則制取氫氣應選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑主要成分為碳酸鈣,現將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用10g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應),得到部分數據與圖像如下。請根據有關信息回答問題。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入鹽酸的質量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的質量(g) | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.2 | a |
(1)a的數值為_____。
(2)求該品牌補鈣劑中CaCO3的質量分數____。(寫出計算過程,計算結果保留一位小數)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比法是學習化學的重要研究方法。下列實驗方案設計中未采用對比法的是
A. 探究燃燒的條件
B. 探究分子的性質
C. 探究鐵生銹的條件
D. 探究MnO2的催化作用
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示元素的化合價與物質類別的關系,“→”表示物質之間可以轉化。A、B、C、D、E、F、G是初中化學所學物質,分別由H、O、S、Cl、K、Ba中的一種、兩種或三種元素組成。請回答:
(1)A和E的化學式分別為__________和__________。
(2)D與G反應的化學方程式為__________,此反應屬__________(填基本反應類型)。
(3)A—G物質間,發(fā)生中和反應的化學方程式為__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】艾草中含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2),其藥用價值非常高;卮鹣铝袉栴}:
(1)黃酮素組成中含_____種元素,它屬于_____(填“無機物”或“有機物”)。
(2)黃酮素中氫、氧元素的質量比為_____(填最簡整數比)。
(3) 22.2g黃酮素中含碳元素的質量與_____g二氧化碳中所含的碳元素質量相當。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷(CH4) 與CO、H2的性質有諸多相似處:難溶于水、具有可燃性等。而CO、H2都能還原金屬氧化物,那么甲烷(CH4)能否還原氧化銅?若能反應,產物有哪些?校興趣小組針對于此,稱取4. 0g氧化銅粉末,展開探究:
[查閱資料]①無水CuSO4為一種白色固體,其遇水變藍;
②Cu和Cu2O均為紅色固體,且。
[進行實驗]甲同學組裝裝置并檢查其氣密性良好。通入純凈、干燥的CH4后,乙同學提醒CH4有可燃性,在點燃A處酒精噴燈前,需從C裝置后尖嘴導管處收集氣體并______________。D處燃著酒精燈的作用主要是處理多余的CH4,請寫出發(fā)生反應的化學方程式___________。
[實驗現象] A中黑色粉末逐漸變紅; B中白色固體變藍; C中澄清石灰水變渾濁。
[產物分析]結合實驗現象,可以判斷:甲烷能夠還原氧化銅。
甲同學認為:實驗后,裝置A中所得紅色固體全部為單質銅,并結合裝置B、C實驗現象,書寫出甲烷與氧化銅反應完全轉化為單質銅的化學方程式_______________________。
乙同學認為:實驗后,裝置A中所得紅色固體并不一定全部為單質銅,理由是_______________________。
[定量測定]
小組同學待裝置冷卻后,停止通CH4,測得A中紅色粉末的質量為3.4g.若CH4將4.0g,氧化銅完全還原為銅單質,則理論上所得銅單質的質量應該為_______________________;故所得紅色粉末中一定含有氧化亞銅。
另一小組為進一步確定該紅色粉末中氧化亞銅的質量,該小組同學將上述3.4g紅色粉末置于試管中加入足量稀硫酸,加熱并充分振蕩,靜置。觀察到:紅色固體逐漸減少,但未完全溶解,溶液由無色變藍色。再將實驗所得物質進行過濾、洗滌、干燥,稱量,最終所得紅色固體的質量為2.4g。通過計算確定原3.4g紅色固體中氧化亞銅的質量(請寫出計算過程)_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】許多人喜歡染發(fā),經調查染發(fā)劑中常含有對苯二胺(化學式為C6H8N2),它有致癌作用,建議不要輕易染發(fā)。下列有關對苯二胺的分析正確的是
A.由三種元素組成
B.氫元素所占質量分數最大
C.屬于氧化物
D.碳、氫、氮三種元素的質量比為3∶4∶1
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據所學知識并結合下圖所示裝置回答問題。
(1)用裝置B制取氧氣的化學方程式為________;
(2)用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置,實驗中可能發(fā)生試管炸裂,將其改進的方法是________;
(3)乙炔是一種無色、 無味、難溶于水的氣體,密度與空氣相近。收集乙炔氣體時可選擇的裝置是____。
(4)同學們用B、F組合,選用濃鹽酸和塊狀石灰石反應制取二氧化碳并檢驗其性質,實驗中始終沒有發(fā)現石灰水變渾濁。小英認為所用的澄清石灰水已變質:小青認為得到的二氧化碳中混有________。為證明猜想進行了如下實驗:
Ⅰ.小英將氣體通入到新制的澄清石灰水中,仍未發(fā)現石灰水變渾濁
Ⅱ.小青取_______與塊狀石灰石反應制取CO2,并將產生的氣體通入原澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。分析上述實驗得出的結論是_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com