【題目】下圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別的關(guān)系，“→”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)所學(xué)物質(zhì)，分別由H、O、S、Cl、K、Ba中的一種、兩種或三種元素組成。請回答:

(1)A和E的化學(xué)式分別為__________和__________。

(2)D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，此反應(yīng)屬__________(填基本反應(yīng)類型)。

(3)A—G物質(zhì)間，發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

【答案】SO2 BaO K2SO4+BaCl2=BaSO4+2KCl 復(fù)分解 Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2O

【解析】

由題意可推測，單質(zhì)可能是氧氣，氧氣與硫反應(yīng)生成A（二氧化硫），二氧化硫可以轉(zhuǎn)化成B(三氧化硫)，三氧化硫可與水反應(yīng)生成C（硫酸），硫酸可與堿（氫氧化鉀）反應(yīng)生成D（硫酸鉀）；氧氣可以與鋇生成E（氧化鋇），氧化鋇與水反應(yīng)生成F（氫氧化鋇），氫氧化鋇與酸反應(yīng)生成G（氯化鋇）。代入題中可知，推測正確。

(1)由分析可得，A是二氧化硫，化學(xué)式為SO2；E是氧化鋇，化學(xué)式為BaO。故填：SO2；BaO

(2)D為硫酸鉀，G為氯化鋇，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2SO4+BaCl2=BaSO4+2KCl，此反應(yīng)屬復(fù)分解反應(yīng)。故填：K2SO4+BaCl2=BaSO4+2KCl；復(fù)分解

(3)由分析得：A—G物質(zhì)間，C（硫酸）能與F（氫氧化鋇）發(fā)生中和反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2O。故填：Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用氯化鈉固體配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12％的NaCl溶液的操作步驟為________、 ________ 、 ________ 、___________ 。如果將這100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12％的NaCl溶液加水稀釋為4％的NaCl溶液需加水_______ g。

（2）20 g黃銅（銅鋅合金）與100 g稀硫酸恰好完全反應(yīng)共產(chǎn)生0.4g氫氣。

求：①合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)_______。

②計算稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中我們常常會遇到一些棘手的事情，需要用科學(xué)方法處理。如：

(1)蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲叮咬人后，會向人體注入一種物質(zhì)R，使皮膚紅腫疼痛。為了測定R物質(zhì)的性質(zhì)，有同學(xué)首先向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入酚酞溶液，溶液變成________色，然后繼續(xù)往錐形瓶中逐滴加入R溶液并振蕩，當加到一定量時溶液的顏色全部褪去。由此可以推斷，R是一種________性的物質(zhì)，要消除腫痛，可涂抹下列物質(zhì)中的________。

A食用醋 B食用油 C稀氨水或肥皂水 D氫氧化鈉溶液 E稀的石灰水溶液

(2)家用熱水壺(鋁制)長時間使用后內(nèi)壁會有一層水垢，主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。用鹽酸可以除去水垢操作時，一定要注意好鹽酸的用量和操作方法，否則水壺會穿孔。說明穿孔的原理___，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】交警通常用一種“酒精檢測儀”檢查司機呼出的氣體中的酒精含量是否超標，其反應(yīng)原理為：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑+9H2O，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物X，則X的化學(xué)式為

A. B. C. D. CrS

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一定量打磨后的鋁片于某容器中，再逐漸加入稀鹽酸。加入稀鹽酸的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系圖錯誤的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Mg(OH)2具有廣泛的應(yīng)用，常用菱鎂礦制備。研究人員向一定質(zhì)量的菱鎂礦粉中加入過量的稀硫酸，充分溶解后除雜、過濾，得到只含MgSO4和H2SO4的混合溶液，為確定混合溶液中鎂的含量，取4份混合溶液各100g向每份混合溶液中加入一定質(zhì)量的4%NaOH溶液，得到實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

實驗編號

①

②

③

④

NaOH溶液質(zhì)量/g

10.0

20.0

30.0

40.0

Mg(OH)2質(zhì)量/g

0.232

0.522

0.580

0.580

(1)實驗________(填實驗編號)中硫酸鎂完全反應(yīng)。

(2)100g混合溶液中含MgSO4的質(zhì)量為___(寫出計算過程)。

(3)分析實驗數(shù)據(jù)，在下圖中，畫出加入4%NaOH溶液質(zhì)量0—30.0g過程中，產(chǎn)生Mg(OH)2沉淀質(zhì)量對應(yīng)的變化圖，并標注必要的數(shù)值_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品，為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），取45g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計算：

（1）45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

（2）本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗，并說明理由_____。

（3）列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）寫出編號儀器的名稱：①______。

（2）小剛用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取并收集比較純凈的氧氣，需要選擇的儀器裝置組合是______（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

（3）制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)。裝好藥品后，把B與G 連接。裝置B中的長頸漏斗應(yīng)伸入液面下的原因是______，G中的現(xiàn)象是：______。

（4）小莉選用C裝置制取氧氣，裝置C與B相比的優(yōu)點是：______。

（5）欲用水將裝置F中的氧氣壓出來用于實驗，則水應(yīng)該從______（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（實驗探究）在圖1所示，將O2、CO2、濕度（測水蒸氣）傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖2所示，縱坐標均為某氣體體積分數(shù)（%），橫坐標均為時間（S）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）表示O2體積分數(shù)變化的曲線是_________（選填“X”、“Y”、“Z”）。

（2）根據(jù)圖2在實驗中200s時沒有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分數(shù)為____________。

（3）Y曲線60s之后逐漸下降，可推測保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。

（注意：正確回答下列問題加4分，總分不超過60分）

（反思拓展）

（1）小組同學(xué)曾認為空氣成分中“其它氣體和雜質(zhì)”主要包括水蒸氣等，由實驗可判斷該認識是錯誤的，理由是_________________。

（2）為了能保持載人飛行的飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，科學(xué)家設(shè)想的方案是：不斷把座艙內(nèi)空氣通過盛有過氧化鈉的容器，并把處理后的氣體重新充入座艙。其中過氧化鈉的作用是_________________。

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