13.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)硫粉在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)加熱氯酸鉀制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有(1)(2),屬于分解反應(yīng)的有(3),屬于氧化反應(yīng)的有(1)(2).(填序號(hào))

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)硫粉在氧氣燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(1)(2)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng);(3)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);(1)(2)均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),均屬于氧化反應(yīng).
故答案為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;(2)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(1)(2);(3);(1)(2).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( 。
A.有氣體放出B.生成其他物質(zhì)C.放熱發(fā)光D.狀態(tài)顏色變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氧分子2O2;    (2)地殼中含量最高的金屬元素Al;
(3)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;   (4)碳酸鈉中鈉顯+1價(jià)$\stackrel{+1}{Na}$2CO3;
(5)3個(gè)硝酸根離子3N${{O}_{3}}^{-}$;  (6)5個(gè)氮原子5N.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖容器分別盛有不同物質(zhì),請(qǐng)按要求填空;(填寫序號(hào))

(1)屬于單質(zhì)的是②;(2)屬于化合物的是③④;
(3)屬于純凈物的是②③④;(4)屬于混合物的是①⑤;
(5)屬于氧化物的是④.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)電源A是負(fù)極;若a管中收集到20mL氣體,則理論上b管中收集到10mL氣體.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,電解水時(shí)發(fā)生改變的粒子是水分子,沒有變化的粒子是氫原子和氧原子.
(3)電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

18.硫酸銨是常用的氮肥.已知銨根(NH4+ )的化合價(jià)為+1,請(qǐng)寫出硫酸銨的化學(xué)式(NH42SO4.并計(jì)算多少克硫酸銨中氮元素與100克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等?(寫過程和結(jié)論)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的物質(zhì)是( 。
A.氧化鋁B.硫酸鋁C.氧化鐵D.二氧化硅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶,
(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D (填字母序號(hào)).高錳酸鉀固體為紫紅 色,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)如用G裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口.觀察木條是否復(fù)燃.
(4)若乙同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,乙同學(xué)想回收二氧化錳,可用過濾 (填實(shí)驗(yàn)操作名稱)的方法分離出二氧化錳.該操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(5)若收集氣體丙時(shí)只能用裝置H,則可推知?dú)怏w丙的性質(zhì)可能有能溶于水、密度小于空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)被還原出來的亮紅色金屬銅又變成了黑色,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是( 。
A.木炭量不足
B.酒精燈溫度低
C.反應(yīng)得不夠完全
D.空氣進(jìn)入試管內(nèi),其中的銅氧化成氧化銅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案