18．硫酸銨是常用的氮肥．已知銨根（NH4+ ）的化合價為+1，請寫出硫酸銨的化學式（NH4）2SO4．并計算多少克硫酸銨中氮元素與100克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等？（寫過程和結論）

分析 根據(jù)化合價代數(shù)和為零，化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)進行分析．

解答 解：硫酸銨中銨根的化合價為+1價，硫酸根離子的化合價為-2價，所以硫酸銨的化學式為：（NH4）2SO4，
設需要硫酸銨的質(zhì)量為x，
則x×$\frac{14×2}{（14+1×4）×2+32+16×4}$=100g×$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$，
解得x≈165.1g．
故答案為：（NH4）2SO4，165.1g．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列過程①蠟燭燃燒②食物腐爛③呼吸作用④鋼鐵生銹⑤農(nóng)家肥料的腐熟，其中屬于緩慢氧化的是（　　）
A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示是實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用A（填字母序號）作發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若要收集較為純凈的氧氣最好選用F裝置（填字母序號）．若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察木條是否復燃．
（3）E是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置．若將裝置E裝滿水，再連接量筒，可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體的體積，測量時氣體應從b（填“a”或“b”）端進入E中．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，下列有關“先”與“后”操作的做法正確的是BC．
A．搭好裝置后，先加入試劑，后檢查裝置的氣密性
B．給試管加熱時，現(xiàn)給試管來回均勻加熱，后固定藥品部位加熱
C．用排水法收集滿氧氣后，先從水中移出導氣管，后撤離酒精燈
（5）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是能控制產(chǎn)生氣體的速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．小雪同學想制取“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．請回答下列問題：
（1）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需要蒸餾水30g．
（2）配制時應選用50mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．寫出下列反應的文字表達式：
（1）硫粉在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）加熱氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
上述反應中屬于化合反應的有（1）（2），屬于分解反應的有（3），屬于氧化反應的有（1）（2）．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．Cl和Cl-不同的是（　�。�
A．核電荷數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．電子數(shù)D．中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用分子的性質(zhì)解釋下列現(xiàn)象
（1）花香四溢分子是在不斷運動的；
（2）一滴水大約有1.67×1021個水分子，這說明分子的體積很��；
（3）在一定溫度下，一定量的氣體受壓時體積縮小，主要因為分子間有間隔．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．回答下列問題：
（1）天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示，請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題．
溶解物質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要氣體主要離子細菌、藻類、
泥沙、黏土
氧氣、二氧化碳、硫化氫鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鋁離子
①表中“主要氣體”中含有氧分子的有一種；
②寫出“主要離子”中任一種陰離子的符號Cl-；
③水中溶解的其中一種物質(zhì)是氯化鈣，標出氯化鈣中鈣元素的化合價：$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2；
④若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入的物質(zhì)是活性炭．
（2）現(xiàn)有H、N、C、O四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學式表示）．
①人體中含量最多的物質(zhì)：H2O；②能產(chǎn)生溫室效應的氣體：CO2；
③點燃前需要驗純的氣體：H2；④可充入食品包裝中防腐的氣體：N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．通過2個多月的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實驗室要收集較純凈O2，可選用裝置是C（填寫裝置序號）；
（3）用排水法收集氧氣，當氣泡均勻連續(xù)放出時，再開始收集；
（4）用高錳酸鉀制取O2，實驗結束發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團棉花，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是防止水倒吸使試管破裂．
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，寫出文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置序號）．
（6）若用圖F裝置收集生成的氧氣，盛放的液體試劑是水，氣體應從b（選填“a或“b”）端導入．

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