【題目】我國(guó)的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過(guò)“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）對(duì)我國(guó)具有重要意義。主要流程如圖：

（1）投入汽化爐中的煤炭粉碎的目的是_____。

（2）汽化爐中發(fā)生的化學(xué)方程式是_____。

（3）為了提高原料的利用率，變換器中應(yīng)控制合成氣體積之比為：V（CO）：V（H2）=_____。

（4）利用CO、H2還可以合成多種物質(zhì)。僅用CO、H2為原料不可能得到的物質(zhì)是_____。

①乙醇（C2H6O） ②尿素（CO（NH2）2） ③甲醛（CH6O）

（5）“煤液化”相對(duì)于傳統(tǒng)的“燃煤”的優(yōu)點(diǎn)是_____。

【答案】增大反應(yīng)的接觸面積，使反應(yīng)更充分 1：2 ①② 減少大氣污染物的排放（或提高了能源的利用率）

【解析】

（1）投入汽化爐中的煤炭粉碎的目的是增大反應(yīng)的接觸面積，使反應(yīng)更充分。故填：增大反應(yīng)的接觸面積，使反應(yīng)更充分；

（2）汽化爐中碳和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)，生成一氧化碳和氫氣，發(fā)生的化學(xué)方程式是：。故填：；

（3）合成甲醇的方程式為CO+2H2→CH3OH，由方程式可知上述工藝中應(yīng)控制合成氣中V（CO）：V（H2）=1：2，故填：1：2；

（4）由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知反應(yīng)前元素有三種即碳?xì)溲�，反�?yīng)后不會(huì)出現(xiàn)氮元素，所以尿素不可能產(chǎn)生；根據(jù)碳原子與氧原子個(gè)數(shù)比可知，①也不可能，故填：①②；

（5）“煤液化”相對(duì)于傳統(tǒng)的“燃煤”的優(yōu)點(diǎn)是減少大氣污染物的排放（或提高了能源的利用率）。故填：減少大氣污染物的排放（或提高了能源的利用率）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量進(jìn)行了測(cè)定。

（1）圖1中，紅磷燃燒的文字表達(dá)式為___________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；待裝置冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖2所示。ab段氧氣體積分?jǐn)?shù)減小的原因是_____________；依據(jù)圖2信息，紅磷熄滅時(shí)氧氣是否全部耗盡？（_____________填“是”或“否”）。

（3）為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，該實(shí)驗(yàn)中需要注意的事項(xiàng)是________________（寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱為_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________（填裝置序號(hào)），但實(shí)驗(yàn)時(shí)需對(duì)該發(fā)生裝置做的改進(jìn)是__________，反應(yīng)的化學(xué) 方程式為__________。

（3）某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測(cè)量生成的氧氣的體積，則正確的連接順序是：A裝置的導(dǎo)管出口→（_______）→（_______）→c（填接口字母）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________（填裝序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將注射器中的溶液緩慢推入V形管，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_________；用80℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有白磷燃燒了，由此說(shuō)明燃燒需要的條件是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

①實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用一套裝置是__________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________________________。

②若用F裝置收集氧氣，_______________開(kāi)始收集；若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________________________________。

③實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)________________,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________________。

④若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是____________________________。

⑤欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從__________（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于CO2的實(shí)驗(yàn)室制備和探究性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的做法不正確的是

A.制CO2的藥品

B、發(fā)生裝置

C.收集裝置

D.探究CO2與氫氧化鈉反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】25°C時(shí)，向一定量的稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是

A.向b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加石蕊試液，溶液呈現(xiàn)無(wú)色

B.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH(溶質(zhì)不考慮石蕊試液)

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O

D.b、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH: b>d

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“暖寶寶”是利用鐵銹蝕類似原理制成�！芭瘜殞殹钡陌l(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽等物質(zhì)（除活性炭外，其他物質(zhì)均不含碳元素）。

（1）活性炭具有_____的結(jié)構(gòu)，“暖寶寶”中用其來(lái)吸附空氣中的氧氣和水蒸氣以加速反應(yīng)。

（2）為證明“暖寶寶”中含有活性炭，小明用圖1所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到石灰水變渾濁，由此推測(cè)“暖寶寶”中含有活性炭。請(qǐng)判斷他的方案是否可行并說(shuō)明理由_____。

（3）利用“暖寶寶”也可測(cè)定空氣中氧氣的含量。小文用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，實(shí)驗(yàn)后量筒中水減少了45mL。他測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____。（結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

A.只有①②③B.只有①②C.只有①③D.②③

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