圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
蒸發(fā)
C、
加熱液體
D、
過(guò)濾
考點(diǎn):液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、運(yùn)用標(biāo)簽對(duì)著手心、瓶塞要倒放、試劑瓶口要緊靠試管口傾倒分析.
B、運(yùn)用蒸發(fā)的基本操作解答.
C、試管內(nèi)液體加熱時(shí),注意試管夾的位置,試管內(nèi)液體體積的多少,使用酒精燈的外焰加熱等;
D、過(guò)濾時(shí):要“一貼”、“二低”、“三靠”.
解答:解:A、向試管中傾倒液體時(shí),標(biāo)簽要對(duì)著手心,瓶塞要倒放,試劑瓶口要緊靠試管口傾倒,故操作錯(cuò)誤;
B、蒸發(fā)的基本操作,玻璃棒攪拌能加快蒸發(fā)防止液體飛濺,正確.
C、給液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體體積超過(guò)試管的
1
3
了,是錯(cuò)誤的操作;
D、過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流.
故選B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵化學(xué)反應(yīng)原理的說(shuō)法,正確的是( 。
A、反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
B、這是一個(gè)置換反應(yīng)
C、這是一個(gè)還原反應(yīng)
D、尾氣沒(méi)有必要處理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列能區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是(  )
A、食鹽水B、肥皂水
C、食醋D、蘇打水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78%的是( 。
A、二氧化碳B、水蒸氣
C、氮?dú)?/td>D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn),儀器a的名稱是
 
,用玻璃棒不斷攪拌的目的是
 

(2)乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn).打開(kāi)分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開(kāi)后,白磷燃燒.比較打開(kāi)活塞前后的現(xiàn)象,證明白磷燃燒需要
 
.燒杯中水的作用是
 
.請(qǐng)寫(xiě)出乙裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 

(3)丙是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="3rhxnvj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實(shí)驗(yàn)與討論】
①打開(kāi)K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間.通入氮?dú)獾哪康氖?div id="zbfnt3v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品.
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,圖乙裝置中最為合理的是
 
.(提示:瓶?jī)?nèi)是足量的NaOH溶液,能吸收二氧化碳)
【實(shí)驗(yàn)求證】將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用上述圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中的固體應(yīng)選用
 
,B中溶液為澄清石灰水,若A中出現(xiàn)了
 
,B中澄清石灰水變渾濁,可說(shuō)明氣體樣品中含有一氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)反思】①本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足之處是
 

②炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時(shí)消耗碳、氧元素的質(zhì)量比
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說(shuō)法中,不正確的是(  )
A、碳具有還原性,用于冶煉金屬
B、氧氣具有可燃性,用于火箭發(fā)射
C、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,用于食品防腐
D、稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光,用于制成各種燈具

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氧元素B、氧分子
C、氧原子D、氧離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求填空:
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示或說(shuō)出數(shù)字“2”的含義:2Ne
 
;兩個(gè)甲烷分子
 
;氫氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

(2)如圖1所示,各粒子結(jié)構(gòu)示意圖中共表示有
 
種元素,屬金屬元素原子的是
 
(填字母).
(3)請(qǐng)從圖2總寫(xiě)出一條你能獲取的相關(guān)信息
 

(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí):請(qǐng)寫(xiě)出氟離子符號(hào)
 
,并寫(xiě)出氟元素與鎂元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

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