【題目】溶液在生產(chǎn)、生活和實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①若用氯化鈉固體和水配制,實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、______ 、量取、溶解。
②若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液和水配置,則需20%的氯化鈉溶液質(zhì)量為____g。
(2)向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。
①圖一燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是_______(填序號(hào));要使NaNO3不飽和溶液變?yōu)轱柡涂梢圆扇〉姆椒ㄊ?/span>___________。
②圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是_________(填“甲”或“乙”);甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)的含義是______。
【答案】稱量 25 B 增加溶質(zhì)(或降低溫度或蒸發(fā)溶劑) 甲 t1℃時(shí)甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
【解析】
(1)①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,故正確配制該溶液的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、量取、溶解。故填:稱量。
②用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液來(lái)配制該溶液,設(shè)需要需20%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x,則20%x=100g×5%,x=25g。故填:25。
(2)①向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,由于在三個(gè)燒杯中只有B有未溶解的固體存在,因此B中的溶液一定是飽和溶液。A、C燒杯中沒(méi)有未溶解的固體存在,不能確定能否再溶解硝酸鈉,所以不能確定是否是不飽和溶液。由圖一B、C可知,NaNO3的溶解度隨溫度的升高而增大,所以讓NaNO3的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采取:降低溫度、蒸發(fā)溶劑、加溶質(zhì);故填:B;增加溶質(zhì)(或降低溫度或蒸發(fā)溶劑)。
②由題意可知,在等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸鈉,而20℃的水沒(méi)有全部溶解25g硝酸鈉,說(shuō)明硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大。故能表示NaNO3溶解度曲線的是甲;t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點(diǎn),二者的溶解度相同;故填:甲;t1℃時(shí)甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等略).已知HCOOHH2O+CO↑.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約藥品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小
D. 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)1中紅磷未燃燒,說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于白磷
B.實(shí)驗(yàn)2中白磷燃燒,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)2中的熱水溫度高于實(shí)驗(yàn)1
C.實(shí)驗(yàn)2中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會(huì)熄滅
D.可燃物燃燒需要氧氣(或空氣),并且周圍溫度達(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式中
①
②
③
④
⑤
⑥
(1)不符合客觀事實(shí)的有____________;
(2)化學(xué)式正確但未配平的有 ______________ ;
(3)未注明反應(yīng)條件或條件有誤的有____________;
(4)氣體符號(hào)使用不當(dāng)或有遺漏的有____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn).
(1)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,小華設(shè)計(jì)如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)時(shí),先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動(dòng)游碼至天平平衡(如圖1所示),然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應(yīng)后再將裝置放置于天平上,觀察到_____,從而驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律.若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是_____.
(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示.
①X的化學(xué)式是_____.
②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為 1~18 的原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中硫原子的核電荷數(shù) Z=_____;氯原子的最外層電子數(shù) x=_____;最外層電子數(shù)是 4 的原子是_____。
(2)核電荷數(shù)為 12 的原子失去兩個(gè)電子后,核外電子數(shù)為_____,它的核外電子排布與_____原子的核外電子排布相同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中化學(xué)常見物質(zhì)A、B、C有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(箭頭表示能轉(zhuǎn)化)。若A、B組成元素相同,B是一種最常用的溶劑,C為氣體單質(zhì),則A的化學(xué)式為_____;若B、C組成元素相同,A為黑色固體單質(zhì),C為可燃性氣體化合物,則B→C的化學(xué)方程式為_____;若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種,則C是_____溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論不正確的是( )
A.結(jié)論:呼出的氣體全部都是
B.結(jié)論:鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣和水有關(guān)
C.結(jié)論:二氧化碳能與水反應(yīng)
D.結(jié)論:溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。
(1)A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因_____。
(2)B中集氣瓶底部有少量水,其作用是_____。
(3)C實(shí)驗(yàn)完畢,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂?/span>_____的性質(zhì);若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)。
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