分析 (1)根據(jù)微粒是不斷運(yùn)動的特征分析解答;
(2)根據(jù)滅火的原理分析回答;
(3)根據(jù)食物所含有的營養(yǎng)素進(jìn)行分析;
(4)氫氣燃燒能生成水,不污染環(huán)境;天然氣、酒精、汽油、煤炭等物質(zhì)燃燒時能生成大量對環(huán)境不利的物質(zhì).
解答 解:(1)我們經(jīng)常聞到花香味,這證明了微粒具有不斷運(yùn)動性質(zhì),花香的微粒通過運(yùn)動運(yùn)動到周圍的空氣中去了.
(2)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅,利用的是隔絕氧氣的滅火原理.
(3)食用蔬菜、水果能獲取的基本營養(yǎng)素主要是維生素.
(4)氫氣燃燒只生成水,不會對環(huán)境造成任何污染,而天然氣、酒精、汽油、煤炭等物質(zhì)燃燒時能生成大量二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等對環(huán)境不利的物質(zhì);核能使用不當(dāng)會造成核污染.
故答案為:((1)不斷運(yùn)動;(2)用鍋蓋蓋滅;(3)維生素;(4)氫氣.
點(diǎn)評 本題難度不大,考查了化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟③中,加入酚酞溶液 | 若溶液E為無色 | 原白色粉末的組成是硫酸鋇、碳酸鉀; |
若溶液E為紅色 | 濾液A中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鉀, 原白色粉末的可能組成分別是碳酸鉀和氫氧化鋇或硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 組成:二氧化碳和一氧化碳都是由碳和氧兩種元素組成 | |
B. | 性質(zhì):二氧化碳和一氧化碳都可以使澄清的石灰水變渾濁 | |
C. | 用途:干冰可用于人工降雨,一氧化碳可作燃料 | |
D. | 危害:二氧化碳會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”,一氧化碳會引起中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳雕作為藝術(shù)品可以長久保存 | |
B. | 碳雕能吸附室內(nèi)微量的有害氣體 | |
C. | 擺放碳雕必須遠(yuǎn)離火種 | |
D. | 將碳雕的下腳料研成粉末,與氧化銅共熱,不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)也是中和反應(yīng) | |
B. | 向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,到紅色褪去,此時溶液一定呈中性 | |
C. | H2可燃,將燃著的蠟燭伸入充滿H2的集氣瓶中,蠟燭立即熄滅,拿出蠟燭時在瓶口又被點(diǎn)燃 | |
D. | KNO3、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥 |
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