2．有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌、靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物．
友情提示：氯化鋇溶液為中性．
（1）進一步確定白色固體成分，小明同學進行如下實驗探究：

Ⅰ．步驟②中發(fā)生化學反應(yīng)的方程式是K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl；
Ⅱ．
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
步驟③中，加入酚酞溶液若溶液E為無色原白色粉末的組成是硫酸鋇、碳酸鉀；
若溶液E為紅色濾液A中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鉀，
原白色粉末的可能組成分別是碳酸鉀和氫氧化鋇或硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇．
（2）小軍同學認為只需進行一步實驗就能說明原白色粉末中三種物質(zhì)都含有，則小軍同學的實驗
為：（操作和現(xiàn)象）在濾渣B中加入過量的稀硝酸，沉淀部分溶解．

分析 本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：步驟③中，加入酚酞溶液，若溶液E為無色，原白色粉末的組成是硫酸鋇、碳酸鉀；若溶液E為紅色，濾液A中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鉀，原白色粉末的可能組成分別是碳酸鉀和氫氧化鋇或硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇；小軍同學認為只需進行一步實驗就能說明原白色粉末中三種物質(zhì)都含有，則小軍同學的實驗為：在濾渣B中加入過量的稀硝酸，沉淀部分溶解．

解答 解：（1）Ⅰ碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和水，配平即可；故答案為：K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl；
Ⅱ根據(jù)題目給出的流程圖和信息：步驟③中，加入酚酞溶液，若溶液E為無色，原白色粉末的組成是硫酸鋇、碳酸鉀；若溶液E為紅色，濾液A中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鉀，原白色粉末的可能組成分別是碳酸鉀和氫氧化鋇或硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇；故答案為：硫酸鋇、碳酸鉀；氫氧化鉀；碳酸鉀和氫氧化鋇或硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇；
（2）小軍同學認為只需進行一步實驗就能說明原白色粉末中三種物質(zhì)都含有，則小軍同學的實驗為：在濾渣B中加入過量的稀硝酸，沉淀部分溶解；故答案為：在濾渣B中加入過量的稀硝酸，沉淀部分溶解；

點評 本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論．本考點是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型．不論哪一種類型，都是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成．此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空．

（1）寫出圖中儀器的名稱：a試管；
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的制取并收集的裝置為BD（填字母）；如果實驗室用同樣的裝置來制備氧氣，應(yīng)該選擇的反應(yīng)原理的化學反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（填字母）；發(fā)生化學反應(yīng)的方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）處通入F裝置．
（4）若鋅和鎂混合物的質(zhì)量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能是BC（填字母）．
          A.5%            B.10%             C.15%              D.20%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．

（1）上圖表示金屬活動性順序中鋁、鐵和銅被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和相關(guān)化學知識，你認為金屬大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與下列因素無關(guān)B
A．金屬冶煉的難易程度；    B．地殼中金屬元素的含量；    C．金屬的活動性．
（2）請用一個化學方程式說明鐵的金屬活動性比銅強．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）工業(yè)上電解氧化鋁制取金屬鋁的化學方程式是：2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑，電解51t的氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？
（4）實際生產(chǎn)中氧化鋁可從鋁土礦提煉獲得．要生產(chǎn)相同質(zhì)量的鋁，所需鋁土礦的質(zhì)量應(yīng)大于（填“大于”、“小于”或“等于”）氧化鋁質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料．由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異，如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等．某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗．請結(jié)合有關(guān)實驗，按要求回答下列問題：
（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有脫水性，使紙中的纖維素炭化的緣故；在洗氣瓶中盛放濃硫酸，除去氫氣或氧氣中的水分，是利用其吸水性．
（2）探究濃硫酸的吸水性．興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL98%的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析．根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖：

①釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩緩地注入盛有水的燒杯中并不斷攪拌．
②由如圖曲線你能得到的實驗結(jié)論有哪些？（寫兩點）濃硫酸和一定濃度以上的稀硫酸都具有吸水性、濃硫酸吸水能力比稀硫酸強（吸水速度快、吸水量大）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．化學與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān)，做法不正確的是（　�。�
A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．焙制面包時加入適量小蘇打
C．飲用礦泉水比飲用純凈水更有利于人體健康
D．在香腸中加入大量的亞硝酸鈉作為防腐劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是銅．
（2）用元素符號回答：地殼中含量最多的金屬元素Al．
（3）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由3種元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．請根據(jù)下列探究實驗，回答問題．
（1）欲探究鐵、銀、銅的活潑性，最佳實驗方案是A．
A、將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中     B、將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C、將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中  D、將銀；銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中
（2）欲除去銅粉中的鐵粉有多種方法，請列舉其中一種（說出所加的試劑或方法即可）．用磁鐵吸引．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．某氣體的相對分子質(zhì)量與O2的相對分子質(zhì)量之比為7：8，該氣體可能是（　　）
A．N2B．H2C．CO2D．CO

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．化學與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．請用所學化學知識回答下列問題．
（1）我們經(jīng)常聞到花香味，這證明了粒子具有不斷運動的性質(zhì)；
（2）炒菜時油鍋著火，可用用鍋蓋蓋滅的方法撲滅；
（3）飲食均衡，身體才能健康．食用蔬菜、水果能獲取的基本營養(yǎng)素主要是維生素；
（4）倡導(dǎo)節(jié)約型社會，使用清潔能源．下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、汽油、酒精、煤、核能等，其中最清潔的能源是氫氣．

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