【題目】玲玲爺爺家的燕麥矮小枯黃，讀初三的玲玲建議爺爺適當(dāng)施用復(fù)合肥，下列屬于復(fù)合肥 的是

A. 硫酸銨 B. 硝酸鉀 C. 氯化銨 D. 碳酸氫銨

【答案】B

【解析】同時含有N、P、K三種營養(yǎng)元素中的兩種或兩種以上的化肥屬復(fù)合肥。A、硫酸銨屬氮肥；B、硝酸鉀屬復(fù)合肥；C、氯化銨屬氮肥；D、碳酸氫銨屬氮肥。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】品紅在靜置的水中擴散，從分子的角度對此現(xiàn)象的正確解釋是

A．分子是不斷運動的 B．分子是可分的

C．品紅分子發(fā)生變化 D．分子體積極小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合條件的下列化學(xué)反應(yīng)方程式

（1）、將 “天空二號” 送上太空的火箭推力巨大，因為它使用了液氫作燃料、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

⑵、有水參加的分解反應(yīng)方程式為： 。

⑶、氧化銅與氫氣在加熱的條件下生成銅和水： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在微觀、宏觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的特點。

（1）圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息，圖2是一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。

①鉀元素的原子序數(shù)為 ，該元素屬于_____________（填“金屬元素”或“非金屬元素”）

②硫元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為__________，其相對原子質(zhì)量為__________。

a．若圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是____________。

b．若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是___________，寫出硫離子符號___________。

③寫出由鉀元素和硫元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式____________。

（2）圖3是水的電解過程的微觀示意圖，“”表示氫原子，“”表示氧原子，

①該反應(yīng)的文字表達式為_______________，所屬的基本反應(yīng)類型為_____________。

②連接電源正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是___________。

③從圖5可認(rèn)識到，在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是：__________________________（寫一點）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子．原子的觀點解釋下列生活現(xiàn)象

濕衣服在夏天比冬天干得快

氣溫升高,水銀溫度計里的汞柱會升高

氫氣和氧氣點燃后燃燒,生成水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其所示轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，其中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、B均為黑色粉末，C、D、E常溫下呈氣態(tài)，且C和D的組成元素相同．回答下列問題：（反應(yīng)條件、其他生成物均已略去）

（1）寫出物質(zhì)E的一條用途：________________________．

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：B+A：_______________________；

（3）自然界中D轉(zhuǎn)化為E的途徑是__________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2004年12月26日印度洋發(fā)生海嘯，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進行凈化處理。下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是

A．蒸餾 B．吸附 C．過濾 D．靜置沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列溶液中酸性最強的是……………………………………………… ( )

A. PH=0 B. PH=1 C. PH=7 D. PH=14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對分子、原子、離子的下列認(rèn)識，其中正確的是

A．氫原子是最小的微粒，不可再分

B．鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)

C．當(dāng)液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔

D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案