【題目】在微觀、宏觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科特有的特點。
(1)圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息,圖2是一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。
①鉀元素的原子序數(shù)為 ,該元素屬于_____________(填“金屬元素”或“非金屬元素”)
②硫元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為__________,其相對原子質(zhì)量為__________。
a.若圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值是____________。
b.若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值是___________,寫出硫離子符號___________。
③寫出由鉀元素和硫元素組成的物質(zhì)的化學式____________。
(2)圖3是水的電解過程的微觀示意圖,“”表示氫原子,“”表示氧原子,
①該反應的文字表達式為_______________,所屬的基本反應類型為_____________。
②連接電源正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是___________。
③從圖5可認識到,在化學反應中,分子與原子的區(qū)別是:__________________________(寫一點)。
【答案】(1)①19、金屬元素
②16;32.065;a.6;b.8、S2-③K2S
(2)①水氫氣+氧氣、分解反應②1:2
③在化學變化中,分子可分,原子不可分。(合理均可)
【解析】
試題分析:(1)①左上方“19”為原子序數(shù);由其偏旁“钅”可得屬于金屬元素;②左上方“16”為原子序數(shù),在原子中,質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù);正下方“32.065” a.原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),那么16=2+8+x,x=6; b.其最外層電子數(shù)為6,易得到2個電子形成8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),形成帶2個負電荷的 S2-;③鉀顯+1價,硫顯-2價,由化學式的寫法,為K2S
(2)由圖為2個水分子先分解成4個氫原子和2個氧原子,然后原子構(gòu)成2個氫分子和1個氧分子。① 該反應為水電解生成氫氣和氧氣,水氫氣 + 氧氣;一種物質(zhì)生成2種,屬于分解反應;②正極為氧氣,負極為氧氣,體積比為1:2③由圖可得在化學變化中,分子可分,原子不可分。
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【題目】在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的
A.提出問題 B. 猜想假設 C. 設計實驗 D. 得出結(jié)論
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【題目】(冬天到了,暖寶寶使用多了。其中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置如下圖)。以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是( )
A、此實驗的原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣
B、實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C、此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
D、此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%
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【題目】下列說法中不正確的是
A.純凈物只有一種物質(zhì)組成
B.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物
C.由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)
D.含有兩種或兩種以上元素的物質(zhì)是混合物
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【題目】物質(zhì)間相互反應的關系如圖所示(圖中“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。A能使帶火星的木條復燃,B和C都是氧化物。回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學式____________。
(2)若B是金屬氧化物,常溫下為黑色固體。寫出反應①的文字表達式_____________________,該反應過程觀察到的主要現(xiàn)象是_________________。
(3)若B是金屬氧化物,常溫下為白色固體。B可能是___________。(寫一種)
(4)若C是非金屬氧化物,且能使澄清石灰水變渾濁。寫出反應②的文字表達式_______(寫一個)。
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【題目】水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請你討論下列有關問題:
(1)政府組織了人工降雨活動。下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 (填序號)
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石的作用是 ,用此裝置凈化后得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 。
(4)為了防止水的污染,①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 (填序號)。
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
(5)我們應大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施 。
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【題目】化學課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗。
(1)實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學反應方程式為 。
(2)該實驗主要利用了銅片良好的 性。燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑.該黑色物質(zhì)是 (填化學式)。
⑶燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是 (填序號)。
A.作反應物 B.隔絕空氣 C.升高溫度
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