【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。

(1) 下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是___________(填序號(hào))。

A．白糖 B．汽油 C．食鹽 D．高錳酸鉀

(2) 甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。

①隨溫度升高，溶解度減小的物質(zhì)是_______________。

②t1℃時(shí)，分別向100g水中加入20g甲和20g乙，能形成飽和溶液的是__________。

③下列有關(guān)敘述正確的是__________(填序號(hào))。

A．t2℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

B．分別將甲和乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí)，析出固體的質(zhì)量為甲>乙

C．從接近飽和的甲溶液中析出一定量的甲晶體后，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

D．t2℃時(shí)，分別將50g甲、乙、丙固體溶于水，配成飽和溶液，需要水的質(zhì)量為甲<乙<丙

【答案】 B 丙 甲 D

【解析】(1) 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，在溶液中各物質(zhì)以分子、原子等微觀粒子的形式相互混合。A．白糖以分子形式分散于水中，形成的是溶液； B．汽油以油滴分散在水中，形成的是乳濁液； C．食鹽以鈉離子、氯離子分散在水中，形成的是溶液； D．高錳酸鉀以鉀離子和高錳酸鉀根離子分散在水中，形成的是溶液。故選B。(2) ①在溶解度曲線圖上，橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是溶解度。隨溫度升高，溶解度減小的物質(zhì)是丙；②溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí)，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。t1℃時(shí)，甲的溶解度為20g,乙的溶解度大于20g ，分別向100g水中加入20g甲和20g乙，能形成飽和溶液的是甲；③A． ，t2℃時(shí)，甲的溶解度為50g，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為小于50%，錯(cuò)誤；B．分別將等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí)，析出固體的質(zhì)量為甲>乙，錯(cuò)誤；C．采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法使接近飽和的甲溶液中析出一定量的甲晶體后，剩余溶液是該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，如果采用降溫使晶體析出的方法，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小，錯(cuò)誤；D．t2℃時(shí)，甲、乙、丙的溶解度大小關(guān)系是甲>乙>丙，分別將50g甲、乙、丙固體溶于水，配成飽和溶液，需要水的質(zhì)量為甲<乙<丙，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是二氧化碳的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略）。

（1）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是_________。

（2）甲烷中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的是_________ 元素。

（3）葡萄糖（C6H12O6）________（填“是”或“不是”）有機(jī)物。

（4）碳酸（H2CO3）中C元素的化合價(jià)為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室的廢液M中可能含有中的一種或幾種，為確定其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)圖中生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________；

(2)廢液M中一定沒(méi)有___________；

(3)為進(jìn)一步確定M的成分，又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ 重新取M樣品，滴加過(guò)量的試劑X靜置；

Ⅱ 取Ⅰ中的上層清液，滴加酚酞溶液；

Ⅲ 向Ⅱ中的溶液滴加過(guò)量的稀硝酸；

Ⅳ 向Ⅲ中的溶液滴加試劑Y。

分析以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答問(wèn)題：

①試劑X是_______(選填“”或“”)溶液，試劑Y是______溶液；

②能確定M中含有NaOH的現(xiàn)象是_______；

③能確定M中含有NaCl的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是____。組裝裝置A制取氣體時(shí)，酒精燈應(yīng)該在固定試管之__（填“前”或“后”）放置。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選用的裝置組合是__（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)若用F裝置裝滿水收集氫氣，則氣體從 ______端通入（填“a”或“b”）。用B裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，在裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行得操作是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。用F裝置收集二氧化碳時(shí)驗(yàn)滿的方法是_______。

（4）氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來(lái)水的殺菌消毒。已知：①氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應(yīng)：Cl2 + H2O = HCl + HClO，新制的氯水能使有色布條褪色（漂白）；

②常溫時(shí)，氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式為： Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O。小明為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（HClO），設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)：打開(kāi)止水夾，通氯氣一段時(shí)間，觀察到___（填“A”或“B”）中布條褪色。裝置C中若盛放的是氫氧化鈣溶液，則反應(yīng)的化學(xué)方程式____。C中放一個(gè)倒扣的漏斗，其作用可能是____。小明設(shè)計(jì)的方案還不能夠證明起漂白作用的一定是次氯酸，原因是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A-G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B、C、D、E，五種不同類別的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，A、D組成元素不同，F(xiàn)、G組成元素相同且常溫下均為液體，它們之間的關(guān)系如圖所示，（“―”表示相鄰兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及部分物質(zhì)間的關(guān)系未寫(xiě)出），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式是_________________________________________________；

（2）①反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________；

（3）B的一種用途是________________________________________________；

（4）圖中未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種,如圖所示:“一”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng),其中D的溶液呈藍(lán)色,A與B反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一。下列分析和判斷錯(cuò)誤的是

A. A和C發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

B. C與B、C與D反應(yīng)都會(huì)產(chǎn)生沉淀

C. E可以用可溶解堿來(lái)代替

D. B與D一定不反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如下圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能生成)。

(1)A的化學(xué)式為______；A與C的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。F的化學(xué)式為______。

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

B與C反應(yīng)：______________ ；D轉(zhuǎn)化為E：_________。

(3)寫(xiě)出F的一種用途：______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖回答A和B兩組題中的一組，兩組全部作答，按其中一組記分。

A

B

（1）A實(shí)驗(yàn)的試管1中產(chǎn)生的氣體是_______。

（2）B用于制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（1）C中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（2）D實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．水應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒。

a、b兩個(gè)指標(biāo)可以利用______吸附而達(dá)到；c、d兩個(gè)指標(biāo)可以通過(guò)______和消毒達(dá)到；自來(lái)水在飲用前，往往要煮沸，不僅可以殺菌消毒，還可以達(dá)到______的目的。

（2）水蒸餾過(guò)程中利用水與雜質(zhì)______不同，將水與其中的雜質(zhì)進(jìn)行分離，獲得的“水”是__（純凈物或混合物）。從微觀角度看，此過(guò)程是水分子的______發(fā)生了改變。

使用下圖裝置可以電解水。其中的“水”一般是______（純凈物或混合物）。裝置中的a是電源的______極。

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