【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F與B屬于同類物質(zhì),其相互反應情況如下圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應,箭頭“→”表示能生成)。
(1)A的化學式為______;A與C的反應屬于______反應(填基本反應類型)。F的化學式為______。
(2)寫出下列反應或轉(zhuǎn)化的化學方程式:
B與C反應:______________ ;D轉(zhuǎn)化為E:_________。
(3)寫出F的一種用途:______________________。
【答案】 Fe 置換 CaO Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O (或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O) Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (或Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH) 作食品干燥劑(合理答案均可)
【解析】B為紅棕色固體,那么B是氧化鐵;D常用于改良酸性土壤,那么D是氫氧化鈣。氧化鐵能與酸或還原性的物質(zhì)發(fā)生反應,由于A是一種單質(zhì),故氧化鐵是和還原性物質(zhì)反應生成了單質(zhì)是鐵,即A是鐵。C既能與鐵反應,還能與氧化鐵、氫氧化鈣反應,故C屬于酸,可能是稀鹽酸或稀硫酸;氧化鐵屬氧化物,F與B屬于同類物質(zhì),F(xiàn)能轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣,故F可能是氧化鈣,那么E可能是碳酸鈣。將推斷出的物質(zhì)帶入轉(zhuǎn)化關(guān)系中,推斷正確。(1)A是鐵,表示為Fe;鐵與稀鹽酸或稀硫酸的反應屬置換反應;F是氧化鈣,表示為CaO;(2)氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式表示為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式表示為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(3)氧化鈣常用作食品干燥劑。
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【題目】小明同學用下圖所示裝置進行實驗。甲瓶中充滿二氧化碳氣體,注射器中裝有氫氧化鈉濃溶液,乙中盛有足量稀鹽酸。小明先關(guān)閉止水夾,然后將氫氧化鈉濃溶液全部注入甲瓶,一段時間后再打開止水夾。
(1)注入氫氧化鈉濃溶液后,甲中發(fā)生反應的化學方程式為_____________。
(2)打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象有_____________、_____________。
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【題目】化學小組的同學用下圖所示裝置進行如下實驗,實驗前K1、K2、K3均為關(guān)閉狀態(tài)。
內(nèi)容 步驟 | 實驗步驟 |
實驗1 | B、C中分別盛有無色酚酞試液,打開K1,從分液漏斗中加入濃氨水,關(guān)閉K1,然后打開K2、K3。 |
實驗2 | A中盛滿CO2,B中盛有氫氧化鈣溶液,C中盛有稀鹽酸。 ①打開K1,從分液漏斗慢慢放入適量的氫氧化鈉溶液,關(guān)閉K1。 ②一段時間后打開K2,觀察到有A中有沉淀產(chǎn)生時,迅速關(guān)閉K2。 ③再打開K3,觀察到A中有氣泡產(chǎn)生。 |
(1)實驗1中,可以觀察到的現(xiàn)象是__________。
(2)實驗2中,步驟①中所發(fā)生反應的化學方程式為____________________。
(3)實驗2中,請解釋步驟③產(chǎn)生氣泡的原因為____________________。
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【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。
(1) 下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是___________(填序號)。
A.白糖 B.汽油 C.食鹽 D.高錳酸鉀
(2) 甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。
①隨溫度升高,溶解度減小的物質(zhì)是_______________。
②t1℃時,分別向100g水中加入20g甲和20g乙,能形成飽和溶液的是__________。
③下列有關(guān)敘述正確的是__________(填序號)。
A.t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%
B.分別將甲和乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時,析出固體的質(zhì)量為甲>乙
C.從接近飽和的甲溶液中析出一定量的甲晶體后,剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小
D.t2℃時,分別將50g甲、乙、丙固體溶于水,配成飽和溶液,需要水的質(zhì)量為甲<乙<丙
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【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維的方式。
(1)從微觀知宏觀
下圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,根據(jù)要求回答相關(guān)問題
①元素與硫元素化學性質(zhì)相似的原因是____________;
②寫出12號和17號元素形成化合物的化學式__________.
(2)從宏觀知微觀
①木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,結(jié)合下圖A從微觀角度解釋其原因_______________________;
②H2SO4溶液能與BaCl2溶液反應產(chǎn)生白色沉淀,其微觀變化過程如上圖B所示,參加反應的離子是_________(填離子符號)。CuCl2溶液能與NaOH溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀;從反應的微觀實質(zhì)可以推測,CuSO4溶液可以和某溶液反應同時產(chǎn)生兩種沉淀,寫出該反應的化學方程式___________________.
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【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是
A.c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+
B.bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe
C.ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+
D.若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等,參加反應的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2,m1>m2
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【題目】市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。請按要求進行計算:
(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的原子個數(shù)比為___________。
(2)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為___________。
(3)求碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)_____________。(計算結(jié)果保留至0.1%)
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【題目】(6分)暖水瓶內(nèi)膽玻璃上鍍有一層銀,某活動小組利用廢棄的暖水瓶內(nèi)膽設計如圖所示實驗(其中分離混合物的操作已略去)。
資料:Ag+2HNO3(濃)=AgNO3+NO2↑+H2O 3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO↑+2H2O
⑴根據(jù)資料,不考慮反應速率的差異,實驗時選用濃硝酸還是稀硝酸?說明理由。
⑵濾渣成分可能存在多種情況,推斷其中成分最簡單的濾渣對應的濾液中溶質(zhì)的組成。
⑶設計實驗對成分最復雜的濾渣進行驗證,填寫實驗報告。
濾渣成分 | 實驗操作及現(xiàn)象 |
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【題目】(1)如圖1是元素周期表中的一部分,圖2是銅原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:
①圖2中n的值為____;銅元素位于元素周期表中的第____周期。
②古代青銅器工藝精湛,但出土的青銅器表面大都銹蝕,銹蝕部分存在CuCl,CuCl的化學名稱為________,為防止出土的青銅器再銹蝕,文物工作者將糊狀Ag2O涂在被腐蝕部位,Ag2O與CuCl發(fā)生復分解反應,可以防止青銅器進一步被腐蝕,寫出該反應的化學方程式_______。某新出土的青銅器通過分析測得Sn、Pb的質(zhì)量分別為119 g、20.7 g,則該青銅器中Sn和Pb原子的數(shù)目之比為__。
(2)二氧化氯(ClO2)是一種高效凈水劑。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:A. 粗鹽精制;B. 特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3;C. ClO2的制取。工藝流程如圖。
(其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為:2NaClO3+4HCl==2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O)
①試劑X中溶質(zhì)的化學式為________________;操作A名稱_____________。
②分析完成反應Ⅱ的化學方程式:_______________________________。
③我國最近已研究出ClO2的新制法,其反應的微觀過程如圖所示:
該反應的化學方程式是___________________;該反應中,反應物和生成物所屬物質(zhì)類別有________類。
(3)下圖中A~H是初中化學常見的物質(zhì)。B是最常用的溶劑,E有很好的抗腐蝕性能;D、E、F、H是四種不同類別的物質(zhì),且均含有地殼中含量最高的金屬元素;四個虛線圈中的反應各屬于四個不同的基本反應類型。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
①寫出H的化學式:___________。
②寫出相關(guān)的反應的化學方程式:A→C:_____________; E—G:______________。
③G中一定含有(填元素符號)_______元素。
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