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【題目】如圖是按順序分別是鋰、鈉、氮、磷、和氧的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）B粒子屬于________（填“原子”“陰離子”或“陽離子”）。

（2）與C粒子化學性質(zhì)相似的是__________（填字母序號）。

（3）寫出含有D的氧化物是__________。

（4）在E的粒子中，x=_________，其符號是_________。

（5）鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰元素在化合物中顯+1價。鋰元素在元素周期表中的信息如圖所示。

①從圖中的數(shù)值獲得的一條信息是________。

②LiMnO4是一種電極材料，其中Mn元素的化合價為_________。

③氫氧化鋰的化學式為_________。

【答案】陽離子 D P2O5 8 O2- 鋰元素的相對原子質(zhì)量為6.941 +7 LiOH

【解析】

（1）B粒子表示一個鈉原子失去一個電子，形成帶一個單位正電荷的鈉離子，屬于陽離子。

（2）原子最外層電子數(shù)相等，化性質(zhì)相似；C粒子最外層有5個電子，與其化學性質(zhì)相似的是D，最外層同樣有5個電子。

（3）D中含有15個質(zhì)子，表示磷元素，其氧化物是：P2O5；

（4）在E的粒子中，核內(nèi)有x個質(zhì)子，且最外層電子數(shù)為x，則表示該粒子得到兩個電子，x=8，其符號是：O2-；

（5）①從圖中的數(shù)值獲得的一條信息是：鋰元素的相對原子質(zhì)量為6.941；鋰元素是金屬元素；鋰的元素符號為：Li ；

②LiMnO4是一種電極材料，其中鋰元素為+1價，氧元素為-2價，設(shè)：Mn元素的化合價為x，則（+1）+x+（-2）×4=0，x=+7；

③氫氧化鋰中鋰元素為+1價，氫氧根為-1價，則化學式為：LiOH。

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中醫(yī)藥是中華文明的重要組成部分。中醫(yī)藥在2020抗擊新冠肺炎“戰(zhàn)疫”中起重要的作用。初中常見的很多化學物質(zhì)都是中醫(yī)常用的藥物。芒硝的主要成分是硫酸鈉,在中醫(yī)藥中常用于濕熱積滯、腹?jié)M脹痛、大便燥結(jié)等病癥治療。芒硝廣泛分布于我國各地,尤其以鹽堿地分布較多。

小青和小竹在了解芒硝的基本信息后，準備用鹽湖水制備少量的Na2SO4晶體。

[查閱資料]

I.鹽湖水中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3和Na2SO4.

II. NaCl、Na2CO3和Na2SO4在水中不同溫度下的溶解度如下表所示:

	0°C	10°C	20°C	30°C	40°C
NaCl	35.7g	35.8g	36.0g	36.3g	36.6g
Na2CO3	7g	12.2g	21.8g	39.7g	48.8g
Na2SO4	4.9g	9.1g	19.5g	40.8g	48.8g

（1）若要證明鹽湖水中含有NaCl、Na2CO3 和Na2SO4,可依次加入適量的__________(選填字母)，看到相應(yīng)現(xiàn)象即可證明.

A AgNO3、H2SO4、BaCl2

B HCl、Ba(NO3)2、AgNO3

C HNO3、Ba(NO3)2、AgNO3

[進行實驗]用鹽湖水制取少量Na2SO4晶體

小青方案	取少鹽湖水，蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶，過濾，洗滌，干燥

[實驗討論]

（2）同學們討論后認為小青的方案存在問題，因為用小青的方案得到的晶體除了含有硫酸鈉外,還含有____晶體雜質(zhì)。小竹在小青方案的基礎(chǔ)上進行了改進,從而達到實驗?zāi)康?/span>,你認為小竹的改進方案是：_____________。

（3）小青的實驗方案中“洗滌晶體”這一操作最好使用飽和_____________溶液洗而不用水洗，以防止硫酸鈉固體溶于水造成晶體的損失。

[實驗拓展]小湖同學想通過實驗測得一定質(zhì)鹽湖水中Na2CO3的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了下圖所示裝置進行實驗，通過測定裝D中氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化。然后計算,從而達到實驗?zāi)康摹?/span>

（4）裝置B的作用是：_______________________。

（5）若將裝置C和D顛倒位置,則通過計算得出Na2CO3的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________ (填“偏大”、 “偏小”或“無影響”) .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時，完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為。

（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是。

（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是，一定不是。

【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾化學獎授予了在鋰離子電池發(fā)展上做出突出貢獻的三位杰出科學家。在鋰離子電池中常用到磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）作為優(yōu)質(zhì)正極材料。

（1）鋰離子（Li+）屬于_________（填“陰”或“陽”）離子。圖一x的數(shù)值是______，圖二中與鋰原子的化學性質(zhì)相似的粒子是______（填序號）。

（2）已知磷酸亞鐵鋰中鋰元素顯+1價，則磷元素顯______價。

（3）在工業(yè)上制備磷酸亞鐵鋰時常發(fā)生如下反應(yīng)：2LiH2PO4+Fe2O3+C2LiFePO4+2X+CO 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則其中X的化學式是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小敏同學發(fā)現(xiàn):向魚池中撒入名為過氧化鈣(化學式為CaO2)的固體物質(zhì)時水面會出現(xiàn)一些氣泡,為此他進行了如下探究：

（提出問題）當把過氧化鈣投入足量水中時,生成的氣體是什么?

（進行猜想）①是氫氣；②是________。

（實驗探究）小敏設(shè)計如圖所示的裝置進行探究。他打開裝置中分液漏斗的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)一段時間后，做了以下兩步操作：

步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
一	將燃著的木條放在導管口P處	沒有看到氣體燃燒，但木條燃燒更旺盛。	猜想①錯誤
二	將帶火星的木條放在導管口P處	____________________。	猜想②正確

（問題討論）

（1）實驗時燒杯中也有氣泡出現(xiàn),說明該反應(yīng)發(fā)生時會________（填“放熱”或“吸熱”）；

（2）通過探究實驗可以得知過氧化鈣的正確保存方法是______________；

（3）人們在運輸魚苗時,常會在水中加入少量過氧化鈣,其主要目的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究。

（查閱資料）蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。

（作出猜想）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

（實驗驗證1）

（1）如圖，用干燥的錐形瓶罩在蠟燭火焰上，觀察到__，證明有水生成。

（2）用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的錐形瓶罩在蠟燭火焰上，觀察到的現(xiàn)象是____，證明蠟燭中含有碳元素。

（3）實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

（交流與討論）

經(jīng)分析，同學們一致認為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的____（填化學式），由此他們猜想還可能生成一氧化碳。為驗證猜想，他們設(shè)計了如圖所示的實驗。

（實驗驗證2）

（4）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團疏松的棉花，其目的是____。

（5）將a端插入蠟燭的焰心。

（6）用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到____，證明猜想成立，b端發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__。

（7）為防止玻璃管中的黑色物質(zhì)又被氧化變成紅棕色，接下來的操作是_。

（拓展應(yīng)用）

由本實驗小明聯(lián)想到含碳元素的燃燒不充分燃燒會浪費資源，且污染空氣。為使燃料充分燃燒，應(yīng)采取的措施____。（答一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中的裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①_______，②_______。

（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學方程式表示為___________________。利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是____________________。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是________________。

（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_________（從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_______________，該反應(yīng)原理用化學方程式表示為_____________________。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______（用端口字母表示）。