請用化學(xué)用語填空:
①氦氣
 
  ②2個氮分子
 
  ③1個氫離子
 
 ④硝酸根離子
 

⑤氧化鐵
 
⑥氯化鎂及鎂元素化合價
 
 ⑦保持水的化學(xué)性質(zhì)微粒是
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答
解答:解:①氦氣的符號直接用元素符號表示:He;
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氮氣分子可表示為:2N2
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故1個氫離子符號為H+;
④由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故硝酸根離子可表示為:NO3-
⑤氧化鐵可以表示為Fe2O3;
⑥氯化鎂中,氯元素的化合價是-1,根據(jù)氯化鎂中元素的化合價代數(shù)和為零,可以計算出鎂元素的化合價是+2,氯化鎂中鎂元素的化合價可以表示為
+2
Mg
Cl2
⑦保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,水分子可以表示為H2O;
故答案為:①He    ②2N2     ③H+;④NO3- ⑤Fe2O3      ⑥
+2
Mg
Cl2     ⑦H2O
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年的3月22日是“世界水日”,水是生命之源,下列有關(guān)水的敘述中,正確的是( 。
A、自來水中只含有水分子,不含其他粒子
B、水在天然循環(huán)過程中,分子種類發(fā)生了變化
C、水中的色素和異味可以用活性炭除去
D、水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗桌上有一瓶無色氣體,可能是氧氣、氮氣、二氧化碳、空氣中的一種,為探究該氣體是什么氣體,小青同學(xué)做了如下實驗.
(1)用燃燒的小木條伸入氣體中,小木條立即熄滅,說明該氣體不是
 

(2)若要確定該氣體的成分,小青同學(xué)進行的下一個實驗步驟是
 

(3)如果該氣體是氮氣,觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)請說出氮氣的另一化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、有同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
B、原子通過得到或失去電子轉(zhuǎn)變?yōu)殡x子,但是離子不能轉(zhuǎn)變?yōu)樵?/span>
C、原子一定是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
D、涼開水不能用于養(yǎng)金魚是因為其中不含有氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化硫是由硫、氧兩種元素組成的,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、電子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、質(zhì)子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題.
(1)以上四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于元素的粒子數(shù)是
 
(填字母代號).
(2)以上四種粒子中,能得到電子的是
 
(填字母代號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①凈化后的空氣,②五氧化二磷,③海水,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥冰水混合物,⑦氫氣,幾種物質(zhì),其中屬于混合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;(用序號填空)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水是生命之源”這句話不僅說明水是一種重要的營養(yǎng)素,還告訴我們水可以溶解許多工作物質(zhì),供給生命需要.但水中溶解不同的物質(zhì)會對生命活動產(chǎn)生不同的影響.
(1)魚類可在水中呼吸,是因為天然水中含有
 
 ①氧原子 ②氧元素 ③氧分子(填序號)
(2)凈化水的操作有:①靜置 ②吸附 ③過濾 ④蒸餾等,凈水能力由強到弱依次是
 
(填序號);其中除去污水中臭味最有效的方法是(填序號)
 
,常用的物質(zhì)是
 

(3)制取自來水的過程中,往往用氯氣對水進行消毒,氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,請寫出氯氣與水反應(yīng)的文字表達式
 

(4)小紅對普安河水水質(zhì)的狀況進行相關(guān)調(diào)查研究:①若小紅要檢驗河水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,小紅在家中可采用
 
的方法來降低水的硬度.
②你認為下列行為會造成普安河水水質(zhì)下降的是
 
(填字母)
A、在河邊植樹造林
B、居民將生活污水直接排入河中
C、向河中排放含有較高農(nóng)藥、化肥的水
(5)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
A、公共場所不用隨手關(guān)水龍頭
B、洗完菜的水用來澆花
C、不間斷放水刷牙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)主題知識的歸納錯誤的是( 。
A、認識元素
空氣中含量最多的元素
地殼中含量最多的金屬元素
B、元素與人體健康
人體缺鐵易引起貧血
人體缺碘易造成骨質(zhì)疏松
C、生活常識
防CO中毒在邊上放一盆清水
放在人窒息在久未開啟的菜窖中先做“明火實驗”,再決定是否進入
D、環(huán)保與物質(zhì)的利用
減少白色污染使用可降解塑料
減少溫室效應(yīng)減少含碳物質(zhì)的燃燒

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