二氧化硫是由硫、氧兩種元素組成的,這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、電子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、質(zhì)子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同
考點:元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,進行解答.
解答:解:根據(jù)元素的概念,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故選C.
點評:本題主要考查學(xué)生對元素概念的理解與掌握,并能靈活應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體缺乏維生素C(簡寫“VC”)就會患壞血病,哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡.如圖所示為某種“維生素C“說明書的一部分.請你回答:
(1)“VC”中含有
 
元素.一個“VC”分子中含有
 
個原子核.
(2)“VC”的相對分子質(zhì)量為
 

(3)“VC”中碳,氫,氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(4)“VC”中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

(5)若正常成人每天對“VC”的最低需要量為60mg.
①當(dāng)“VC”完全來自如圖的維生素“維生素C”,則每天至少服用
 
次;②當(dāng)“VC”完全來自魔中新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含“VC”120mg),則每天至少食用這種蔬菜
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為已收集滿的一瓶無色無毒氣體.請你用學(xué)過的知識進行探究,確定該氣體可能是什么氣體.
假設(shè)猜想驗證方法及操作可能的現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)猜想驗證方法及操作可能的現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)的組成和構(gòu)成的說法不正確的是( 。
A、酒精(C2H5OH)是由碳、氫、氧三種元素組成
B、氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)
C、水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
D、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

苯胺是橡膠助劑、醫(yī)藥磺胺藥及生產(chǎn)農(nóng)藥的重要原料,苯胺的化學(xué)式為C6H5NH2.苯胺對環(huán)境有危害,對水體可造成污染,會引起人體溶血性貧血和肝、腎損害.請根據(jù)苯胺的化學(xué)式,回答下列問題:
(1)苯胺是由
 
種元素組成.
(2)苯胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填空:
①氦氣
 
  ②2個氮分子
 
  ③1個氫離子
 
 ④硝酸根離子
 

⑤氧化鐵
 
⑥氯化鎂及鎂元素化合價
 
 ⑦保持水的化學(xué)性質(zhì)微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2000年10月1日食用鹽新標準將加碘濃度由每千克40毫克調(diào)整為每千克35毫克.
(1)食鹽加碘中的碘是指
 
      
A.碘單質(zhì)  B.碘原子 C.碘分子 D.碘元素
(2)已知食鹽加碘中的碘多以碘酸鉀的形式存在,碘酸鉀的化學(xué)符號和氯酸鉀類似,請寫出碘酸鉀的化學(xué)式
 
,其中碘的化合價為
 

(3)某廠生產(chǎn)的食鹽每袋(500g)含碘酸鉀21.4mg,其中含碘
 
mg,該食鹽
 
(填合格或不合格).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中存在著氧分子的是
 

A.空氣      B.二氧化碳     C.過氧化氫   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們學(xué)習(xí)了物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,其中水是由
 
構(gòu)成;鐵是由
 
構(gòu)成的;氯化鈉是由
 
構(gòu)成的;化學(xué)變化中的最小微粒是由
 
 
構(gòu)成的.

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