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【題目】AB、C、D、E為五種不同的物質,其中A溶液能使紫色石蕊試液變紅,E是植物光合作用的一種原料,空氣中含量過高會造成溫室效應五種物質之間有如圖所示的轉化和反應關系,(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,表示相連兩物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。

1E的化學式為___________

2)若B是一種黑色固體,AB反應觀察到的現(xiàn)象是_____________

3CD反應的化學方程式是____________,該反應能發(fā)生的原因是____________。

4D的一種用途是________________。

【答案】CO2 黑色固體溶解(或減少),溶液由無色變?yōu)樗{色 (合理即可) 反應物都能溶于水,生成物氫氧化銅是沉淀,符合復分解反應發(fā)生的條件 寫氫氧化鈉的用途,如制肥皂、石油、造紙、紡織、印染、去油污;或氫氧化鈣的用途,如作建筑材料、保護樹木制農藥波爾多液、改良酸性土壤等,寫一條即可。

【解析】

A、B、C、D、E為五種不同的物質,E是植物光合作用的一種原料,空氣中含量過高會造成溫室效應,可推出E為二氧化碳,二氧化碳能與D 反應,A能與D反應,且A溶液能使紫色石蕊試液變紅,A可能為酸,如鹽酸,D可能為堿,如氫氧化鈉,B能與酸反應,且B能轉化為二氧化碳,B可能為碳酸鹽或金屬氧化物,

1E為二氧化碳,化學式為:CO2

2)若B是一種黑色固體,則B可能為氧化銅,氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水,可觀察到的現(xiàn)象是:黑色固體溶解(或減少),溶液由無色變?yōu)樗{色;

3)若B是氧化銅,則C可能為氯化銅,氯化銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,該反應的化學方程式為:;

該反應能發(fā)生的原因是:反應物都能溶于水,生成物氫氧化銅是沉淀,符合復分解反應發(fā)生的條件;

4D可能是氫氧化鈉,氫氧化鈉能做肥皂、用于紡織、造紙等;D還有可能是氫氧化鈣,氫氧化鈣能做作建筑材料、保護樹木制農藥波爾多液、改良酸性土壤等

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲同學在做FeH2SO4溶液反應實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進行了探究。

(提出問題) FeH2SO4溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味?

(查閱資料)(16H2SO4(濃)+2Fe= Fe2SO43+6H2O+3SO2

2SO2可使品紅溶液的紅色褪去.SO2與二氧化碳相似,能與氫氧化鈉反應.

3)點燃充滿氫氣的小試管,會有輕微的爆鳴聲.

(進行猜想)Fe與不同濃度的H2SO4 溶液反應,生成的氣體產物中可能有SO2

(實驗探究)甲同學用圖甲所示的裝置進行實驗,并將E 中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗。

請幫他完成下表:

A中硫酸濃度

實驗現(xiàn)象

A中生成氣體成分

B中品紅溶液

D中品紅溶液

爆鳴實驗

實驗一

98%

_

不褪色

無爆鳴聲

只有SO2

實驗二

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鳴聲

_

實驗三

25%

__

不褪色

_

只有H2

(實驗結論)鐵與不同濃度的H2SO4反應,生成的氣體產物可能不同,當H2SO4溶液濃度達到足夠大時,生成的氣體產物中有SO2

(交流反思)寫出實驗三中FeH2SO4溶液反應的化學方程式___,寫出實驗二中發(fā)生爆鳴反應的化學方程式_____。實驗一中C裝置的作用是__。

(拓展延伸)甲同學又將A裝置進行了如圖丙所示的改進(圖丙中試管上的支管接B裝置),試增加的導管下端伸入液面以下的原因____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】道路千萬條,安全第一條。酒后駕車易發(fā)生交通事故,交警測酒駕的化學反應原理是:向含有硫酸酸化的CrO3儀器內吹氣,若吹出的氣體中含有乙醇(C2H5OH),與其反應后顏色會從紅色變?yōu)樗{綠色,利用這一反應現(xiàn)象可以檢測司機是否酒后開車。下列說法正確的是

A.反應物中Cr元素化合價為+3

B.乙醇的相對分子質量是46g

C.乙醇中碳、氫、氧元素的質量比是2:6:1

D.乙醇是有機物

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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。

A. 甲中含有少量的乙可以采用降溫結晶的方法提純甲

B. t1℃甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時,乙溶質質量分數(shù)變小

C. t2℃時,甲飽和溶液中溶質的質量分數(shù)比乙飽和溶液大

D. t2℃時,等質量的甲、乙兩種物質配飽和溶液,甲溶液質量大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國宣布將2019年定為國際化學元素周期表年。分析如圖元素周期表每一橫行和縱行的排列規(guī)律。下列說法錯誤的是

A.Y9

B.每一橫行的核外電子層數(shù)相等

C.Z16

D.表中的元素都是非金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是

A.常溫下向一定質量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條,充分反應(忽略揮發(fā))

B.加熱一定質量的高錳酸鉀

C.向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中,滴加氫氧化鋇溶液

D.分別向等質量的鋅粉和鐵粉中,加入足量等質量分數(shù)的稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】紫甘藍汁是一種酸堿指示劑。加入氫氧化鈉溶液的紫甘藍汁由紫變黃,再加入干冰,甘藍汁又由黃色變?yōu)榫G色。興趣小組同學分析甘藍汁由黃色變綠色的原因。甲組同學猜想CO2與水反應生成的碳酸使溶液變綠。乙組同學猜想CO2NaOH反應導致溶液變綠。

[實驗]向紫甘藍汁中吹氣,發(fā)現(xiàn)紫甘藍汁略微變紅,甲組猜想不正確。 向氫氧化鈉溶液中吹氣,沒有看到明顯現(xiàn)象。

為探究CO2NaOH溶液發(fā)生的反應,興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。

[查閱資料]

I20°C時,幾種物質在水中的溶解度見下表:

物質

Na2CO3

NaHCO3

Ca(OH)2

Ba(OH)2

溶解度/g

21.5

9.6

0.165

3.89

Ⅱ .本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0 8.5。

、氫氧化鈉易溶于酒精,碳酸鈉微溶于酒精。

[實驗探究]

(1)實驗一:小雨取一充滿 CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水, 立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2 的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時觀察到的現(xiàn)象是________________,實驗中,小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是________________。

(2)實驗二:為檢驗CO2NaOH溶液反應的產物,小亮取實驗所得溶液 X少許,向其中滴加BaCl2 溶液,有白色沉淀產生,該反應的化學方程式為_________________,實驗中不宜將BaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液的原因是________________。

(3)實驗三:向氫氧化鈉的酒精溶液中吹氣,溶液出現(xiàn)__________________,證明有新物質生成。

(4)實驗四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化,結果如圖1、圖2所示。

1中,BC段發(fā)生反應的化學方程式為___________________

2中,DE段溫度變化的原因是__________________

[反思感悟]

(5)實驗從CO2減少、NaOH 減少,Na2CO3 生成等物質的變化,以及____________轉化等視角多維度探究CO2NaOH發(fā)生了反應,溶液變綠的原因是CO2NaOH反應導致。對于現(xiàn)象不明顯的化學反應,可以通過現(xiàn)代技術手段進行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應過程的可視化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符合“1+1=2”的事實是(

A.1L水與1L酒精混合后的體積等于2L

B.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

C.1g鋅與1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質量為2g

D.1g粗鹽加1g水得到2g氯化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組想探究氫氧化鈣的化學性質,取4支試管分別用A~D編號后,如圖進行實驗。請回答下列問題:

(1)A試管中的現(xiàn)象是___________________________

(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產生的試管中發(fā)生反應的化學方程式_________________,該反應的基本類型是________________。

(3)上述實驗體現(xiàn)了堿的通性的試管編號是____________(填字母) 。

(4)實驗結束后,將4支試管中所有物質倒入一個廢波缸,充分反應后,發(fā)現(xiàn)燒杯中只得到無色澄清溶液,則燒杯中廢液的溶質(指示劑除外)一定有______________(寫出化學式),為了確定可能有的物質是否存在,還需要補充的實驗是________________________。

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