【題目】小金為了探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的影響,借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去),進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示:

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

二氧化錳的質(zhì)量/

0.5

0.5

5%的過(guò)氧化氫的體積/毫升

40

待填

水浴溫度/℃

20

80

1)實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%過(guò)氧化氫____________毫升;

2)在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過(guò)_____________________來(lái)比較過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的大。

3)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí),測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大,其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外,還有__________________;

【答案】40 相同的時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積 溫度較高時(shí)水蒸發(fā)成水蒸氣

【解析】

過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

1)利用對(duì)比試驗(yàn)探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響時(shí),變量應(yīng)是溫度,其余的量應(yīng)相同,故實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%過(guò)氧化氫40毫升。

2)在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過(guò)相同的時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積來(lái)比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小。

3)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí),測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大,其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外,還有溫度較高時(shí)水蒸發(fā)成水蒸氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器。

1)標(biāo)出儀器名稱a_____;c_____m_____。

2)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀來(lái)制取并用排水法收集氧氣。

①除選用上圖中可用的部分儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是_____;

②寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式_____,基本反應(yīng)類型為_____

③當(dāng)實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí),正確操作是_____

A.先熄滅酒精燈,然后將導(dǎo)管從水槽中拿出

B.先將導(dǎo)管從水槽中拿出,然后熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖1裝置,小衛(wèi)設(shè)計(jì)并實(shí)施了下列實(shí)驗(yàn),(壓強(qiáng)傳感器用于測(cè)量抽濾瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化:各數(shù)據(jù)均于同溫下測(cè)定獲得)

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:再小試管中加入8mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的雙氧水(ρ=1g/mL),在抽濾瓶中分別加入不同質(zhì)量的MnO2,使其反應(yīng)并啟動(dòng)傳感器,記錄容器內(nèi)壓強(qiáng)變化于圖2中.

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:在抽濾瓶中加入0.1g MnO2,在小試管中分別加入不同體積溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的雙氧水,使其反應(yīng)并啟動(dòng)傳感器,記錄容器內(nèi)壓強(qiáng)變化于圖3中.

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

1)使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________;

2)根據(jù)圖2可發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)條件下,30s內(nèi)催化分解8mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的雙氧水,MnO2的最小用量為______________g;

3)根據(jù)圖3可發(fā)現(xiàn),0.1g MnO2至少能快速催化分解__________g過(guò)氧化氫;

4)根據(jù)圖2與圖3可發(fā)現(xiàn),MnO2的用量總體上與O2產(chǎn)量_____________(填正相關(guān)不相關(guān)負(fù)相關(guān)),根據(jù)圖3還可發(fā)現(xiàn),該試驗(yàn)中,O2產(chǎn)量總體上與雙氧水用量是___________(填正比反比);

5)下列因素中,與本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的精確度有關(guān)的是__________ 。

A反應(yīng)容器的氣密性 B稱量MnO2質(zhì)量的精準(zhǔn)度 C量取雙氧水體積的精準(zhǔn)度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知甲烷密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室也常用 A 裝置制備甲烷(CH4), 推測(cè)其反應(yīng)物是(  )

A. CH3COONa 固體和堿石灰固體

B. Al2O3 固體和水

C. CO H2

D. 氫氧化鈉固體和氯化銨固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你完成其中的步驟。

查閱資料:一氧化碳能燃燒生成二氧化碳,產(chǎn)生藍(lán)色火焰;

1)點(diǎn)燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心_____

2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口處產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是:_____;

3)猜想和驗(yàn)證:(提供用品:火柴、澄清的石灰水、小燒杯)

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①:焰心氣體含CO2

在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口處_____

_____

假設(shè)①不成立

假設(shè)②:焰心氣體只含一氧化碳

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端管口若有藍(lán)色火焰,取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾觀察玻璃管內(nèi)壁無(wú)白色固體

假設(shè)②_____

假設(shè)③:焰心氣體只含石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端管口_____取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾觀察_____

假設(shè)③成立;

假設(shè)④:焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端管口_____取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾觀察_____

假設(shè)④成立

4)寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式_____。

探究2.某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:_____

②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

③探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

(查閱資料)

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

燃燒時(shí)溫度/℃

石蠟

5070

300550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí),什么情況下能產(chǎn)生火焰_____。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí)_____(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生。

④根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí),請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)_____硫燃燒時(shí)的溫度(填“>”或“<”或“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你參加以水為題的課外小組活動(dòng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求,填空回答問(wèn)題。

1)從北京永定河取水樣后,制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,對(duì)河水進(jìn)行初步凈化。請(qǐng)問(wèn),簡(jiǎn)易凈水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為(填代號(hào))_____,活性炭的作用為(填代號(hào))______;

A 沉淀 B 過(guò)濾 C 吸附 D 使硬水軟化 E 使渾濁的水變成純凈物水

2)使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí),在操作中,應(yīng)沿著_________慢慢向________中傾倒河水,并注意液面始終要低于_______。

3)用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí),起浮渣,說(shuō)明該自來(lái)水是含________的水,屬于________(填硬水軟水)。

4)如果過(guò)濾后濾液仍然渾濁,說(shuō)出造成該現(xiàn)象的原因_______ (一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某補(bǔ)鈣劑(有效成分為碳酸鈣。其它成分不含鈣元素)的說(shuō)明中標(biāo)明含鈣量為30%李琳同學(xué)為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品,取10g補(bǔ)鈣品放入100g稀鹽酸中,與補(bǔ)鈣品有效成分剛好完全反應(yīng)(其它或分不與鹽酸反應(yīng))。反應(yīng)后剩余國(guó)體和液體的總質(zhì)量為107.8g (不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì))。

求:(1)補(bǔ)鈣品中實(shí)際含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

2)該補(bǔ)鈣劑是否符合說(shuō)明中的標(biāo)準(zhǔn)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ( 。

A. 比較火焰各層溫度

B. 探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

C. 驗(yàn)證CO2的密度比空氣大

D. 探究微粒運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將甲乙固體各30克分別加入100克水中后,進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示

110℃時(shí),甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲_____乙(填“<““>”或”=”)

2m的取值范圍_____

340℃時(shí),取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后、恢復(fù)到40℃.下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)

A 恢復(fù)到原溫度后,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲=乙

B 恢復(fù)到原溫度后,折出晶體的質(zhì)量:乙>甲

C 若再降到20℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙

D 若再降溫到20℃時(shí),溶液的質(zhì)量:甲>乙

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