【題目】某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

500g

1%

01g

9 mL

500g

2%

01g

16 mL

500g

4%

01g

31 mL

(1)本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是_________________(填編號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,_____________,雙氧水分解得越快。

(3)用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較___________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

【答案】(1)c(2)濃度越大(3)讀數(shù)變化的快慢

【解析】

試題分析:本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是c,氣體從左邊進(jìn)入,壓縮其中的水,進(jìn)入量筒,通過;量筒內(nèi)進(jìn)入的水的體積測(cè)定了產(chǎn)生的氧氣的體積;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,過氧化氫的濃度越大沒法用月激烈,用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較讀數(shù)變化的快慢也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在生活中,下列做法正確的是()

A.霉變大米清洗后食用

B.炒菜時(shí)食鹽放多了可以用食醋中和

C.用合成纖維做內(nèi)衣比用天然纖維做內(nèi)衣穿著更舒適

D.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋或加青菜滅火

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【題目】如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該

A.得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論

B.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

C.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

D.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣

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【題目】小鴻同學(xué)對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的一組是( )

A物質(zhì)與分類

B.化學(xué)與生產(chǎn)

純堿不是堿

金剛石不是金屬單質(zhì)

硫酸銨不能與草木灰混合施用

利用C、CO、H2的還原性來冶煉金屬

C.物質(zhì)與鑒別

D.化學(xué)與能源

食鹽與亞硝酸鈉—----品嘗

羊毛線與棉線------—灼燒

石油、煤—----化石能源,不可再生能源

減少汽車尾氣污染—----使用乙醇汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題。

(1)A、C裝置中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式為 , 。

(2)A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,迅速蓋上瓶蓋振蕩,觀察到 現(xiàn)象。利用二氧化碳的這一性質(zhì),可以用 。(填字母)。

A.滅火 B.生產(chǎn)飲料 C.光合作用 D.氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )

A.茶飲料 B.礦泉水 C.純牛奶 D.蒸餾水

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【題目】砒霜是三氧化二砷( As2O3),有劇毒,As2O3中As的化合價(jià)為(

A.-3 B.-2 C.+3 D+2

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【題目】隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認(rèn)知。右圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子

C.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

D碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價(jià)為-1價(jià)

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【題目】下列化肥屬于復(fù)合肥料的是

A.氯化鉀 B.硝酸鉀 C.氨水(NH3·H2O) D.碳酸氫銨

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同步練習(xí)冊(cè)答案