【題目】如圖所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該

A．得出空氣中沒(méi)有二氧化碳的結(jié)論

B．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

C．繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

D．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

【答案】C

【解析】

試題分析：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是已經(jīng)知道實(shí)驗(yàn)結(jié)果的，那么怎么來(lái)證明這個(gè)結(jié)果是正確的呢？當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與已知的結(jié)果不相符時(shí)，應(yīng)該思考實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，而現(xiàn)在的問(wèn)題是空氣中二氧化碳的量太少，通少量空氣現(xiàn)象不明顯，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，所以應(yīng)該繼續(xù)通空氣，直到現(xiàn)象明顯為止．人體呼吸作用會(huì)產(chǎn)生較多的二氧化碳．因此，選項(xiàng)A、B、D都是錯(cuò)誤的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，只發(fā)生物理變化的是

A．醋酸除水壺內(nèi)的水垢

B．提純混有少量泥沙的食鹽

C．用灼燒的方法區(qū)分羊毛和棉線(xiàn)

D．用石灰水檢驗(yàn)人呼出氣體中的CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫(xiě)下列表格：

白磷在空氣中燃燒

現(xiàn)象是 。

本實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)測(cè)量空氣中氧氣的含量。其原理是 。

該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是： ；

硫在氧氣中燃燒

硫是 色的固體。反應(yīng)產(chǎn)生的火焰

是 色。

做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好在集氣瓶?jī)?nèi)裝少量水，因?yàn)?/span> 。

該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是： ；

鐵絲在氧氣中燃燒

現(xiàn)象是 。

集氣瓶中留少量水是 ；

實(shí)驗(yàn)中鐵絲不能燃燒的原因可能是 。

該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是： ；

水通電制取氫氣和氧氣

氫氣產(chǎn)生在 極，氧氣產(chǎn)生在 極。

正、負(fù)電極產(chǎn)生的兩種氣體體積比為 。

該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是： ；

高錳酸鉀受熱制氧氣

反應(yīng)生成的二氧化錳可在氯酸鉀受熱制氧氣實(shí)驗(yàn)中做 劑。

做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求最后先撤導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈。因?yàn)?/span> 。

該反應(yīng)的文字表達(dá)式是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】著名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 （NH4ClO4），其中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，則氯元素的化合價(jià)是:

A．-1 B．+3 C．+5 D．+7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微粒觀(guān)是化學(xué)基本觀(guān)念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀(guān)念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀(guān)視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。

（1）請(qǐng)從“構(gòu)成物質(zhì)微�！钡慕嵌葘�(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉．

①由原子構(gòu)成的物質(zhì)：_________________________；

②_______________________________；

③_______________________________。

（2）從宏觀(guān)和微觀(guān)的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的圖示補(bǔ)充完整。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線(xiàn)上：

①用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是 ；

②可以直接加熱的儀器是 ；

③用作量度一定量液體體積的儀器是 ；

④實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是 。

（2）某學(xué)生在做分子性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需量取15毫升的酒精，他需選用的量筒是 （10毫升量筒、20毫升量筒、50毫升量筒、100毫升量筒）。若采用俯視讀數(shù)時(shí)實(shí)際所量取酒精的體積 15毫升（填＞＝＜）。如果實(shí)驗(yàn)室用酒精做實(shí)驗(yàn)沒(méi)有說(shuō)明時(shí)則應(yīng)取 毫升。給試管內(nèi)液體加熱時(shí)液體最多不超過(guò)容積的 。

（3）托盤(pán)天平也是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一，一般可以精確到 克。如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)稱(chēng)取10.8克的食鹽，將砝碼與稱(chēng)量物放反了，他實(shí)際稱(chēng)了 克（1克以下用游碼）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

①寫(xiě)出 a、b儀器的名稱(chēng)：a ，b ．

②實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填編號(hào)），試管口要放 ，目的是 ，用E裝置收集氧氣，當(dāng) 時(shí)開(kāi)始收集，該反應(yīng)的方程式是 ，基本反應(yīng)類(lèi)型是 ．

③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 （填編號(hào)），如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是 ．

④F裝置中充滿(mǎn)水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從 （填“c”或“d”） 端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50．0g

1%

0．1g

9 mL

Ⅱ

50．0g

2%

0．1g

16 mL

Ⅲ

50．0g

4%

0．1g

31 mL

（1）本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是_________________（填編號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，_____________，雙氧水分解得越快。

（3）用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較___________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種暗紫色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象如下，請(qǐng)你幫其解決下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式： B： F： 。

（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為： ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為： 。

（3）過(guò)濾操作所需的玻璃儀器有： 。

（4）反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無(wú)色氣體B，較好的方法是（填編號(hào)）： ，理由是： 。

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