【題目】根據(jù)下列裝置,回答問題:

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①________,②_________.

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先_________,再添加藥品。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用______(選填裝置序號)

（4）因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝?/span>,所以可以利用裝置_________收集(選填裝置序號)。

（5）實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮的因素是_____和________.

【答案】分液漏斗； 試管 檢查裝置的氣密性 2H2O2 2H2O+O2↑ B E 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)的條件

【解析】

（1）圖中標(biāo)號①儀器的名稱是分液漏斗，圖中標(biāo)號②儀器的名稱是試管；

（2）為防止裝置漏氣，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性；

（3）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；用雙氧水和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體與液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B或C，分液漏斗可以控制液體的滴加速率和滴加的量，可以控制反應(yīng)的速率。從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用B；

（4）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，故選E；

（5）根據(jù)以上分析可知，實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )

A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號為Na

C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。

（1）日常生活中常用________的方法來降低水的硬度，通常用_______區(qū)分硬水和軟水。

（2）_________、沉淀和過濾是生產(chǎn)自來水過程中常用的凈水方法

（3）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

①從宏觀上觀察b玻璃管中產(chǎn)生的氣體是________，通電一段時間后發(fā)現(xiàn)a、b兩玻璃管中收集的氣體體積比略大于2：1，原因可能是__________（寫出一條即可）

②從微觀上分析每個水分子是由_______構(gòu)成的，從符號上表示，電解水的化學(xué)方程式為_______。

③拉瓦錫用另一實(shí)驗(yàn)也證明了水的組成，它讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵制槍管。結(jié)果得到了氫氣，同時槍管表面有黑色固體生成，主要是Fe3O4生成，該反應(yīng)生成物的氣體與固體的質(zhì)量比為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是(　　)

A.水分子間的間隔: ②>③B.水分子的運(yùn)動速率:②>①

C.狀態(tài)③的水分子靜止不動D.①→②→③的過程中水分子沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應(yīng)，生成氨基酸,蛋氨酸(化學(xué)式為(C4H11O2NS)就是其中的一種。請通過計(jì)算回答下列問題：

（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C:H:O:N:S=_______

（2）蛋氨酸的相對分子質(zhì)量(計(jì)算過程)_______

（3）蛋氨酸中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留到0.1%)______

（4）合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每100克合格奶粉中,氮元素質(zhì)量為多少克?________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用化學(xué)變化可以制備新物質(zhì)。CO是一種無色、無臭的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,易與血紅蛋白結(jié)合,具有可燃性。草酸晶體和濃硫酸共熱能生成一氧化碳:。請結(jié)合所學(xué)知識和CO的相關(guān)信息回答下列問題:

（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)下列裝置制備、提純CO,并用CO來還原氧化鐵。請根據(jù)下圖回答問題：

①寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式________________.

②裝置B的作用是_________________；裝置C的作用是___________________.

③證明一氧化碳還能還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)是：裝置E中玻璃管內(nèi)固體顏色的變化為__________，C中_________________，F中_________________.

④該同學(xué)的設(shè)計(jì)存在的一處明顯缺陷是___________________.

⑤用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在點(diǎn)燃E處酒精燈之前,必須先檢驗(yàn)一氧化碳的純度。請說明這樣操作的原因是______________________.

（2）下列兩個反應(yīng)都能生成CO,從實(shí)驗(yàn)室制備氣體的思路分析,實(shí)驗(yàn)室制備CO選擇反應(yīng)②,而不用①的理由是___________________(任選一個角度回答)。

①熾熱的焦炭和水蒸氣反應(yīng):

②草酸晶體和濃硫酸共熱：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）用氯酸鉀制取氧氣后,按圖F進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用的最佳氧氣收集裝置是____(填字母序號)。

（2）實(shí)驗(yàn)室一般不用高錳酸鉀而用過氧化氫溶液制氧氣,理由是_____。某同學(xué)用B、E裝置組合制取氧氣時,B中先放入的藥品是_____填化學(xué)式),反應(yīng)時看到B中液體內(nèi)有大量氣泡冒出,但E中集氣瓶中未收集到氣體,你認(rèn)為可能的原因_____，B中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _________

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣,主要操作步驟有①從水槽中取出導(dǎo)管,②檢查裝置的氣密性,③停止加熱,④收集氣體,⑤加熱,⑥加入藥品,請寫出正確的操作順序___(填序號);若用C裝置收集氧氣,導(dǎo)管要插到接近集氣瓶的底部,原因是___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。

（1）寫出儀器的名稱：______。

（2）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認(rèn)為A裝置存在的問題是______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。

（3）若用E收集氧氣,收集完氧氣后應(yīng)進(jìn)行的操作是______填字母編號

A 先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

B 先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面

C 將收集好的氧氣正方在桌面

D 將收集好的氧氣倒放在桌面

（4）欲收集一瓶干燥的甲烷氣體,除了使用D裝置,還可使用F裝置,則甲烷氣體應(yīng)從______填“a端”或“b端”通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某石油化工廠化驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。若一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量為100 g，請計(jì)算該殘余硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________(寫出詳細(xì)的計(jì)算過程)。

實(shí)驗(yàn)序號

消耗NaOH溶液的質(zhì)量

洗滌后溶液的pH

①

30 g

pH＜7

②

40 g

pH＝7

③

50 g

pH＞7

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