【題目】在一個密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：對該反應(yīng)，下列描述中正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

24

10

待測

6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

8

10

24

2

A．甲、乙是反應(yīng)物，丙、丁是生成物

B．待測值是8

C．反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比是4：1

D．乙一定是該反應(yīng)的催化劑

【答案】C

【解析】

試題分析：從圖示看：甲和丁物質(zhì)的質(zhì)量反應(yīng)后減少了，說明二者是反應(yīng)物，且分別有16克和4克參加了反應(yīng)，乙物質(zhì)質(zhì)量沒有變化，說明乙可能是催化劑，丙就一定是生成物，且生成20克丙，那么待測的結(jié)果就是4克。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）儀器①的用途 儀器②的名稱 。

（2）實驗室收集氧氣可選用E裝置，理由是 ，

（3）若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是 。用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 。基本反應(yīng)類型 。

（4）實驗室選用裝置BC來制取氧氣，某同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時，用帶火星的木條伸入C裝置中，沒見木條復(fù)燃，其原因可能是 。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置，收集裝置使用

（6）如圖F，做鐵絲在氧氣中燃燒，實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，可能原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用。

①飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一的作用是 、設(shè)備三的作用是

②若要制得純水，可采用的方法是

③節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有（填序號） 。

A．工業(yè)“三廢”直接排放 B．采用新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生

C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是（ ）

A．-3 B．+3 C．+1 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）右圖是水的電解實驗，根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答下列問題。

（1）接通直流電源后，甲試管中產(chǎn)生的氣體是 ，乙試管中產(chǎn)生的氣體是 。

（2）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）此實驗說明水是由 組成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線，圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)，試管底部均沒有晶體），根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷，下列說法中錯誤的是

A．t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：甲＞乙

B．向燒杯的水加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

C．向燒杯的水中加NaOH固體后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

D．將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）按要求從氫氧化鐵、氧化鈣、氯化銨、氮氣、氫氣、硫酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．

（1）可做食品防腐劑的單質(zhì) ；

（2）可用作化肥的鹽 ；

（3）可改良酸性土壤的氧化物 ；

（4）一種難溶性的堿 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KOH溶液中含有H2O、K+、OH、能使無色酚酞試液變成紅色。某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因。

【提出問題】KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅？

【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅。

猜想2：KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅。

猜想3：KOH溶液中的_______________（填化學(xué)式）使無色酚酞試液變紅。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①用試管取少量蒸餾水，滴入12滴無色酚酞試液

A試管內(nèi)溶液不變色

猜想1不成立

②用試管取少量KCl溶液，滴入12滴無色酚酞試液

B

猜想2不成立

③________________，滴入12滴無色酚酞試液

C試管內(nèi)溶液變紅

【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)理由是__________________。

【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是________________；

②KOH固體應(yīng)__________保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）設(shè)計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素，現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體（圖1中的A）．請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（l）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的________（填序號）“注水裝置”．

（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有________元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有________元素．

（3）此實驗?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素________（填“能”或“不能”）．

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