【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3N4中,C的化合價為+4,則N的化合價是( )

A.-3 B.+3 C.+1 D.+5

【答案】A

【解析】

試題分析:根據(jù)“在化合物中,正負(fù)化合價的代數(shù)和為零”的原則,已知碳元素的化合價為+4價, 設(shè)氮元素的化合價為x,則(+4)×3+4x =0,解得x= -3,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中,他首先看到銹跡溶解,溶液呈 色。這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示) ;一段時間后,又觀察到 的現(xiàn)象,這是因?yàn)殍F釘部分溶解(用化學(xué)方程式表示) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a ,b ,c ,d ;

(2)實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置 (填裝置編號)。寫出一種制取氧氣的文字表達(dá)式 ;

(3)如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿,則應(yīng)將帶火星的木條放在 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,合理的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計

A

從空氣中獲取純凈的氮?dú)?/span>

用紅磷燃燒除去空氣中的氧氣

B

鑒別硬水和軟水

取樣,加入肥皂水振蕩

C

除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體

把混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液

D

鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是( )

A.將燃著的木炭放入氧氣中,木炭劇烈燃燒、發(fā)出白光

B.小木條蘸取濃硫酸后,小木條變黑

C.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有白煙產(chǎn)生

D.向充滿二氧化碳的飲料瓶中加入約1/3體積的水,蓋好瓶蓋后振蕩,瓶子變癟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析,火星大氣中95%是二氧化碳,其余為少量的氮?dú)、氫氣,還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息。某同學(xué)作出如下推斷:

①火星大氣是混合物

②火星大氣與地球大氣成分相似

③火星上鋼鐵易生銹

④火星環(huán)境不適宜人類生存

⑤火星上溫室效應(yīng)顯著。

你認(rèn)為正確的是

A.①③⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:對該反應(yīng),下列描述中正確的是

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

24

10

待測

6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

8

10

24

2

A.甲、乙是反應(yīng)物,丙、丁是生成物

B.待測值是8

C.反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比是4:1

D.乙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快,我們的生活質(zhì)量正在逐步提高。請你用所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例中的有關(guān)問題;

(1)走進(jìn)廚房,你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了,天然氣屬于 能源,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 。

(2)走進(jìn)干洗店作社會調(diào)查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī),可將有毒物質(zhì)大約降至原來的1/30。這是利用了活性炭的 性。

(3)走進(jìn)加油站,你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外,還多了乙醇汽油,提倡使用乙醇汽油的目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列物質(zhì)的俗名NaOH 、

Ca(OH)2 、

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