【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。

制作“葉脈書(shū)簽”需用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液�，F(xiàn)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①若用氫氧化鈉固體配制，需稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量為_____g。

②用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span>_____。

③將氫氧化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其主要目的是_____。

④使用氫氧化鈉時(shí)要特別小心，如不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上，應(yīng)立即用_____沖洗，然后涂上硼酸溶液。

【答案】5。 CBDEA。 加速溶解，同時(shí)散熱，防止局部溫度過(guò)高而沸騰迸濺。 水。

【解析】

①若用氫氧化鈉固體配制，需稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量為50g×10%＝5g。

②溶液配制過(guò)程為計(jì)算、稱量、量取、溶解，所以用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span> CBDEA。

③將氫氧化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，由于氫氧化鈉固體溶解放熱，所以其主要目的是加速溶解，同時(shí)散熱，防止局部溫度過(guò)高而沸騰迸濺。

④由于氫氧化鈉具有很強(qiáng)的腐蝕性，所以使用氫氧化鈉時(shí)要特別小心，如不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上，應(yīng)立即用水沖洗，然后涂上硼酸溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從海水中可制備純堿和金屬鎂，其流程如圖所示。

(1)粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)：a適量的鹽酸；b．稍過(guò)量的Na2CO3溶液；c稍過(guò)量的Ba(OH)2溶液。利用過(guò)濾等操作進(jìn)行除雜，則加入這三種物質(zhì)的先后順序?yàn)?/span>______(填字母序號(hào))。

(2)向飽和的氯化鈉溶液中通入氨氣和二氧化碳經(jīng)過(guò)一系列變化，最終可制得純堿。請(qǐng)寫(xiě)出第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)寫(xiě)出第Ⅵ步制取金屬鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)導(dǎo)電性最好的金屬______；

(2)碳酸鈉______；

(3)2個(gè)鐵離子______；

(4)m個(gè)氮分子______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A．探究空氣中氧氣含量

B．驗(yàn)證甲烷（CH4）燃燒生成二氧化碳和水

C．探究鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

D．稱量固體藥品

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體的制取是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性均良好）。

①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。

I 儀器 m 的名稱是_____。從長(zhǎng)頸漏斗中加入的試劑名稱是_____。

II 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察到石蕊變_____色。

III 用_____法收集一瓶二氧化碳。證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____。

②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

I 取用二氧化錳操作正確的是_____（選填編號(hào)）。

II 用 3%左右的雙氧水可平穩(wěn)地制取氧氣�，F(xiàn)有 100g 15%的雙氧水，為稀釋成 3%的雙氧水，需加入_____g水。

III 如需制取 0.1 摩爾的氧氣，所需過(guò)氧化氫的質(zhì)量至少為多少克______？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同 的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：

甲的化學(xué)式為　 　；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為　 　．

從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年九江迎來(lái)了高鐵時(shí)代，正在建設(shè)的九江南站即九江高鐵站，將使九江人民的出行變得更加方便、快捷。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）動(dòng)車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和_____，動(dòng)車使用的金屬材料大多數(shù)是_____（填“純金屬”或“合金”）。

（2）動(dòng)車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼與_____和_____接觸而生銹。

（3）鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是在高溫下，鋁與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)下列說(shuō)法正確的是______(填字母)。

A.過(guò)濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B.活性炭吸附池可以除去水中的異味和色素

C.清水池中一定是軟水

(2)用______可以區(qū)分硬水和軟水。

(3)生活中，自來(lái)水經(jīng)過(guò)______可以達(dá)到軟化的目的。

(4)明礬[KAl(SO4)m12H2O]能做絮凝劑，是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=______，氫氧化鋁的化學(xué)式為______。

(5)我國(guó)淡水資源并不豐富，我們必須保護(hù)水資源，一是要節(jié)約用水，二是要______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(8分) 已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。

（1）試通過(guò)分析推斷，確定下列物質(zhì)：

D．___________，E．___________，F(xiàn)．___________，X．___________。

（2）寫(xiě)出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式：_____________________________。

寫(xiě)出C→H的化學(xué)方程式：___________________________________________。

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