電解水時，常在水中加入硫酸鈉使反應容易進行，硫酸鈉本身并不被分解．現(xiàn)用45g含有硫酸鈉的水進行電解水實驗，一段時間后，稱量剩余液體的質量36克．計算：
（1）水中氫、氧兩種元素的質量比為
 
．
（2）水中氧元素的質量分數(shù)為
 
（結果保留小數(shù)后1位）．
（3）求上述電解水實驗中可生成了多少克的氧氣？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算,元素質量比的計算,元素的質量分數(shù)計算
專題：化學式的計算,有關化學方程式的計算
分析：（1）根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析解答；
（2）根據(jù)物質的化學式可以計算物質中元素的質量比、元素的質量分數(shù)；
（3）根據(jù)電解水的實驗可知，水分解生成氫氣和氧氣，則含有硫酸鈉的水進行電解水實驗，可利用硫酸的質量不變，減少的質量為被點解的水的質量，依據(jù)電解水的質量根據(jù)方程式可計算生成氫氣的質量；
解答：解：
（1）水的化學式為H2O，根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比，可得水中氫、氧元素的質量比為（1×2）：（16×1）=1：8；
（2）水中氧元素的質量分數(shù)為：
16
18
×100%≈89%；
（3）被電解的水的質量為45g-36g=9g
設電解產(chǎn)生氧氣的質量為x
2H2O 
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
36               32
9g                x
36
32
=
9g
x

x=8g
答案：
（1）1：8；
（2）89%
（3）電解水實驗中可生成氧氣的質量為8g．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．考查以電解水的實驗來進行的簡單計算，學生明確電解中硫酸的質量不變是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質，它們之間具有如圖所示的轉化關系（反應條件、有些反應物或產(chǎn)物已略去）．其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復燃，D是一種無色氣體單質．
①試寫出下列物質的化學式：B為
 
，C為
 
．
②寫出下列反應的化學方程式：B→D
 
 D→B
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）化學興趣小組的同學在探究分子的性質時，設置了如圖1所示的實驗．

甲圖所示實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
，這說明分子是
 
．他們設置了乙圖用來做對比實驗，你認為
 
（選填“有”或“沒有”）必要，你的理由是
 
．
（2）某含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成．
①檢查家庭用水是硬水還是軟水的方法是（不要寫出現(xiàn)象和結論）
 
．
②若自來水中存在異味，可在水中加入活性炭，這是利用活性炭的
 
性．
③下列對有關水資源認識的敘述中，錯誤的是
 
．
A．水體污染加劇了淡水資源危機
B．節(jié)約用水是每個公民應盡的義務
C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D．我國天津屬極度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題
（3）如圖2，電解水的實驗中，檢測a試管中氣體的方法是
 
（不要求寫出現(xiàn)象和結論）；電解水的化學方程式為
 
．
（4）水（H2O）和過氧化氫（H2O2）化學性質不同的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)配制100kg這種溶液，需氯化鈉
 
kg；將其中的50g溶液稀釋成質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，需加水的質量
 
g；20℃時，向50g水中加入20g氯化鈉，充分溶解后，得到溶液的質量為68g，則20℃時，氯化鈉的溶解度為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

靈山荔枝享譽廣西．荔枝營養(yǎng)豐富，富含維生素C．維生素C的化學式為C6H8O6，請計算：
（1）每個維生素C分子中含有
 
個原子．
（2）88g維生素C中含氧元素的質量為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D四種元素，A元素的原子的最外層電子數(shù)是次外層的三倍，B元素組成的單質是一種無色、無臭、難溶于水的氣體，它可以在空氣中燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰，C2-的核外電子排布與氬原子相同，D元素是地殼中含量排在第二位的金屬元素．
（1）寫出A、B、C三種元素符號：A
 
、B
 
、C
 
；
（2）分別寫出C的單質、D的單質在A的單質中燃燒的化學方程式：
 
、
 
．兩者都屬于
 
反應．
（3）由于B氣體是一種具有可燃性的氣體，因此為了實驗安全必須
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學反應的文字表達式并回答問題：
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒文字表達式：
 
集氣瓶底要先放一些
 
；目的是
 
．
（2）氫氣在空氣中燃燒的文字表達式
 
．
（3）某物質在空氣中燃燒，冒白煙，寫出文字表達式
 
；屬于
 
反應．（填化合或分解）

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室中制取氣體是初中重要的化學知識．

（1）實驗儀器a的名稱是
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 

（3）實驗室制取二氧化碳的所選用的收集裝置是
 
，驗滿的方法是：
 

（4）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關化學方程式為：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實驗室制取硫化氫的發(fā)生發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示裝置的U形管左側管內固定一小試管．
（1）若右側管內掛的是滴有酚酞試液的濾紙條，向小試管中滴加濃氨水，可觀察到濾紙條的顏色變化是
 
；若先在小試管中加入氧化鈣固體，再進行上述實驗操作，則可在更短的時間內觀察到濾紙條有相同的變化，可能的原因是
 
．
（2）若右側管內掛的是石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是晾干的．向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸，寫出小試管中發(fā)生反應的化學方程式：
 
；證明二氧化碳可與水反應的現(xiàn)象：
 
；要讓氣球明顯變癟，可用針筒向U形管內注入足量的
 
溶液．

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