2．下列各組物質(zhì)中，前一種為混合物后一種為純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物　水B．金 　氦氣C．新鮮的空氣　鐵D．二氧化碳　  氧氣

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物，水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
B、金是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，氦氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
C、新鮮的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，鐵是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
D、二氧化碳和氧氣都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物．
故選：C．

點評 新鮮的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．區(qū)別空氣、氮氣和氧氣的最好方法（　　）
A．燃著的木條B．帶火星的木條C．澄清的石灰水D．液化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．有以下幾種物質(zhì)在氧氣中燃燒，用序號填空：A．木炭B．紅磷C．鐵絲D．鎂帶
（1）產(chǎn)生黑色固體的是C．
（2）產(chǎn)生濃厚的白煙的是B．
（3）產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的無色氣體的是A．
（4）發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體的是D．
（5）寫出上述四種物質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達式并寫出對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：
A碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳    
B磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
C鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵    
D鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：

①寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱：a試管；b集氣瓶．
②實驗室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填選項字母，下同），收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組為了探究酸的性質(zhì)需要200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，而實驗室里只有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3），那么需要濃硫酸和水各多少毫升來配制？配制時正確的操作是如何的？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用化學(xué)符號表示：2個鋇原子2Ba； 3個氧分子3O2；2個亞鐵離子2Fe2+；4個氫氧根離子4OH-；氯化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2；碳酸鈉Na2CO3；硝酸鐵Fe（NO3）3 氧化鋁Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在一些食品的包裝袋中常會有一個小紙袋，標(biāo)明該袋中的主要成分是生石灰，用于干燥．
（1）生石灰（CaO）可做干燥劑的主要理由是CaO+H2O=Ca（OH）2；（用化學(xué)方程式表示）
（2）有人對它做了一系列的研究，獲得了較多的收益，其實驗方法如下：
問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)使用取足量小紙袋的固體放入燒杯中，加入過量的水，觸摸杯壁
不能做干燥劑
猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是碳酸鈣可圖示
對它還有一個再探究的新問題是可能氫氧化鈣和碳酸鈣兩者都有．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用“數(shù)字”填空：
①向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$；
②用試管夾夾持試管時，試管夾應(yīng)夾持在距管口$\frac{1}{3}$處；
③給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積應(yīng)不超過試管容積的$\frac{1}{3}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．能鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體的是（　�。�
A．倒入澄清石灰水B．插入燃著的木條C．聞氣味D．觀察顏色

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同步練習(xí)冊答案