分析 氮?dú)、氧氣、空氣都是無(wú)色、無(wú)味的氣體,但氮?dú)馐且环N難溶于水且不助燃的氣體,而空氣中也含有氧氣,所以空氣也有助燃的性質(zhì),但因氧氣的濃度小,所以燃燒的劇烈程度不同,所以可以利用這一點(diǎn)來(lái)區(qū)分氧氣和空氣.
解答 解:A、用燃燒的木條時(shí),在氧氣中會(huì)燃燒更旺,而在空氣中燃燒不變,在氮?dú)庵心緱l立即熄滅.所以能用來(lái)鑒別.故正確;
B、用帶火星的木條時(shí),只有在氧氣中木條復(fù)燃,而在空氣中和氮?dú)庵卸加锌赡芟,所以不能用?lái)鑒別.故錯(cuò)誤;
C、三者都不能使澄清石灰水變渾濁,所以不能用來(lái)鑒別這三種物質(zhì).故錯(cuò)誤;
D、液化的方法過(guò)于復(fù)雜,不能選用.故錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 氮?dú)獗旧聿蝗紵膊恢С秩紵,所以燃燒的木條放入其中會(huì)熄滅,所以我們?cè)阼b別二氧化碳?xì)怏w時(shí),不能用燃燒的木條,原因就在此.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子 | |
B. | 水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體,它們都是化學(xué)變化 | |
C. | 在水電解的反應(yīng)中,氫原子和氧原子都沒(méi)有發(fā)生變化 | |
D. | 物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì),就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加砝碼 | B. | 減少藥品 | C. | 加藥品 | D. | 調(diào)節(jié)左右螺母 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2KCl+3O2↑ | B. | 2H${\;}_{2}^{\;}$O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | ||
C. | 2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑ | D. | 4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2H2O+4NO2↑+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰水混合物 水 | B. | 金 氦氣 | C. | 新鮮的空氣 鐵 | D. | 二氧化碳 氧氣 |
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