10．老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

①寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a試管；b集氣瓶．
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填選項(xiàng)字母，下同），收集裝置是E．

分析 ①根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來(lái)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置．

解答 解：①儀器a是試管；儀器b是集氣瓶．
②實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇E裝置來(lái)收集二氧化碳．
故答案為：①試管；集氣瓶；②B；E．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．某白色固體粉末A在黑色固體粉末B的催化作用下加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體C，同時(shí)生成一種白色固體D，另一黑色固體E在無(wú)色氣體C中完全燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體C．回答：
（1）白色固體粉末A在黑色固體粉末B的催化作用下加熱所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$\stackrel{\stackrel{二氧化錳}{→}}{加熱}$氯化鉀+氧氣，屬于分解反應(yīng)．（填“化合”“分解”）
（2）黑色固體E在無(wú)色氣體C中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．（填“化合”“分解”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列反應(yīng)都可產(chǎn)生氧氣，其中最適宜潛水艇做供給氧氣的反應(yīng)的是（　　）
A．2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  2KCl+3O2↑B．2H${\;}_{2}^{\;}$O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑D．4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2H2O+4NO2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．已知54克金屬M(fèi)與48克氧氣恰好完全反應(yīng)生成M的氧化物，又知M的相對(duì)分子質(zhì)量為27，則M的化合價(jià)為+3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象．
（1）酒香不怕巷子深．酒精分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．
（2）加壓時(shí)，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中．分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變�。�
（3）墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，從微觀分析其原因是：分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染，而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
（1）將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過(guò)濾，得到A的溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物得MnO2．
①M(fèi)nO2在實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣中起的是催化作用；
②將A的溶液分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，它能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，可知該氣體的化學(xué)式為NH3；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀，則可推知A物質(zhì)的化學(xué)式為NH4Cl，A物質(zhì)是化學(xué)肥料中的氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)中，前一種為混合物后一種為純凈物的是（　　）
A．冰水混合物　水B．金 　氦氣C．新鮮的空氣　鐵D．二氧化碳　  氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列變化中，與其他變化有根本區(qū)別的一種是（　�。�
A．樟腦丸放在衣櫥中消失B．木材加工成桌椅
C．酒精的燃燒D．電燈通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是B（填字母序號(hào)）．
A．碳酸鈣       B．乙醇（C2H5OH）      C．二氧化碳
（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，他們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是CH4（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料-“碳海綿”．（如圖1所示），主要成分是石墨烯和碳納米管，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是AB（填字母序號(hào)）．
A．具有吸附性      B．在一定條件下可還原氧化銅     C．常溫下性質(zhì)不穩(wěn)定

（4）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的有ABC（填標(biāo)號(hào)）．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（5）二氧化碳是很重要的化工原料，如圖2，科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．
①步驟2的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取樣品，加入稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生．
③上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有①②（填字母序號(hào)）．
a．原料易得且可循環(huán)利用    b．充分利用太陽(yáng)能      c．可全地域全天候使用
④CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可生成甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CH4+2H2O．
（6）小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖3所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO；
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由H2CO3→CO2的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
③CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)生成另一種氧化物和單質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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