11．用“數(shù)字”填空：
①向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$；
②用試管夾夾持試管時，試管夾應夾持在距管口$\frac{1}{3}$處；
③給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積應不超過試管容積的$\frac{1}{3}$．

分析 ①根據(jù)酒精燈的使用方法分析；
②根據(jù)實驗室給試管內(nèi)液體藥品加熱的正確操作方法分析；
③根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項分析；

解答 解：①向酒精燈內(nèi)添加酒精時不可超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$．故答案為：$\frac{2}{3}$；
②用鐵架臺固定試管進行加熱時，鐵夾應夾在距試管口$\frac{1}{3}$處．故答案為：$\frac{1}{3}$；
③若給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$，故答案為：$\frac{1}{3}$．

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列反應都可產(chǎn)生氧氣，其中最適宜潛水艇做供給氧氣的反應的是（　　）
A．2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  2KCl+3O2↑B．2H${\;}_{2}^{\;}$O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑D．4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2H2O+4NO2↑+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)中，前一種為混合物后一種為純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物　水B．金 　氦氣C．新鮮的空氣　鐵D．二氧化碳　  氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列變化中，與其他變化有根本區(qū)別的一種是（　�。�
A．樟腦丸放在衣櫥中消失B．木材加工成桌椅
C．酒精的燃燒D．電燈通電發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學就在我們身邊．只要我們采取適當?shù)膶嶒炇侄�，留心觀察，就能從司空見慣的事物中悟出很多科學道理．琳琳對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．（已知蠟燭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳能使紫色石蕊試液變成紅色）
Ⅰ．點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，如圖所示．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）部位被燒得最嚴重．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高．
Ⅱ．取一小段玻璃管，按如圖乙所示的方式置于火焰中，可以從火焰中引出一縷“白煙”，白煙的成分是什么呢？琳琳提出三個猜想：①白煙是燃燒時生成的二氧化碳；②白煙是燃燒時生成的水蒸氣；③白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒，并進行以下實驗
（1）吹滅蠟燭，立即用一個黏有紫色石蕊試液的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證猜想①（填序號），但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，其原因是：蠟燭燃燒后能生成二氧化碳，干擾檢驗．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有水霧．說明白煙不是水蒸氣．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為猜想③提供了證據(jù)（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列由離子構(gòu)成的物質(zhì)是（　　）
A．氧氣B．金剛石C．黃金D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鈉原子相對原子質(zhì)量為23，鈉原子的核外電子數(shù)為11，中子數(shù)為12．該原子的最外層電子數(shù)為1個；鈉原子在化學反應中易（填“得”或“失”）失電子，形成陽（填“陰或陽”）離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機物的是B（填字母序號）．
A．碳酸鈣       B．乙醇（C2H5OH）      C．二氧化碳
（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，他們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是CH4（寫化學式）．
（3）2013年3月，浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料-“碳海綿”．（如圖1所示），主要成分是石墨烯和碳納米管，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是AB（填字母序號）．
A．具有吸附性      B．在一定條件下可還原氧化銅     C．常溫下性質(zhì)不穩(wěn)定

（4）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有ABC（填標號）．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（5）二氧化碳是很重要的化工原料，如圖2，科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)．
①步驟2的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計的實驗步驟為：取樣品，加入稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生．
③上述設(shè)想的優(yōu)點有①②（填字母序號）．
a．原料易得且可循環(huán)利用    b．充分利用太陽能      c．可全地域全天候使用
④CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可生成甲烷和水，該反應的化學方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CH4+2H2O．
（6）小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖3所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．
請回答下列問題：
①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學式CO；
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由H2CO3→CO2的反應類型是分解反應；
③CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應生成另一種氧化物和單質(zhì)，請寫出該置換反應的化學方程式Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．閱讀下列科普短文，然后回答問題．
臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多．若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3．
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護層．超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到帶火星的木條復燃的現(xiàn)象．
（2）寫出在臭氧發(fā)生器中，O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的文字表達式氧氣$\stackrel{放電}{→}$臭氧．氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生化學變化（填“物理”或“化學”）．
（3）應采取限制使用“氟里昂”，減少CO、CO2、NO的排放量 的方法保護臭氧層．
（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應的文字表達式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫．該反應從反應物、生成物的物質(zhì)種類看是化合反應，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是氧化反應．

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