有一固體混合物A,已知是由NaCl、FeCl3、BaCO3三種物質(zhì)中的兩種組成;另有一固體混合物B,已知是由NH4Cl、Na2SO4、CuSO4三種物質(zhì)中的兩種組成.按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行):

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)無色溶液H中一定含有
 

(2)混合物B的組成是
 

(3)寫出一個(gè)無色溶液D與無色溶液E混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:混合物組成的推斷題
分析:(1)根據(jù)混合物A與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象,可推斷反應(yīng)后的溶液D為氯化鋇與氯化鈉的混合溶液,同理推斷出無色溶液E為氯化鈉與硫酸鈉的混合溶液,結(jié)合相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,判斷兩種混合溶液混合時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),推斷出最終所得溶液H的組成;
(2)根據(jù)題設(shè)條件及轉(zhuǎn)化關(guān)系中混合物B與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象,可推斷出混合物B由氯化銨與硫酸銅組成;
(3)根據(jù)得分解反應(yīng)的規(guī)律,結(jié)合(3)中的分析,判斷無色溶液D與無色溶液E混合后發(fā)生反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)混合物A由NaCl、FeCl3、BaCO3三種物質(zhì)中的兩種組成且能與稀鹽酸反應(yīng)得到無色溶液,由于含氯化鐵的溶液呈黃色,可確定無色溶液D由不與鹽酸反應(yīng)的氯化鈉及碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鋇形成的混合溶液,混合物B由NH4Cl、Na2SO4、CuSO4三種物質(zhì)中的兩種組成,與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀和無色的氨氣,根據(jù)氯化銨、硫酸銅分別與氫氧化鈉反應(yīng),可判斷溶液E為反應(yīng)生成的氯化鈉、硫酸鈉的混合溶液,溶液D中的氯化鈉能與溶液E中的硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,加之溶液D、E中原有的氯化鈉,所以可推斷出溶液H中一定含有氯化鈉,化學(xué)式為:NaCl;
(4)由上述(3)中關(guān)于混合物B的分析,可推斷出混合物B是由氯化銨與硫酸銅兩種物質(zhì)組成的;
(5)由上述(3)中關(guān)于溶液D與溶液E組成的分析,可判斷兩溶液混合時(shí)氯化鋇與硫酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.
故答案為:(1)NaCl;         
(2)NH4Cl、CuSO4;
(3)Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì),然后利用物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律及反應(yīng)中所出現(xiàn)的現(xiàn)象,對轉(zhuǎn)化過程中所涉及物質(zhì)進(jìn)行逐步分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:D
 
,E
 

(2)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取O2并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的
 
(選填字母),則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置
 
(選填序號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;如何檢驗(yàn)是否已集滿一瓶CO2氣體:
 

(4)用裝置H排空氣收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
 
(選填“d”或“e”)端進(jìn)入;若制取的O2用裝置I排水收集,請將圖I補(bǔ)畫完整.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)A、B、C屬于離子的是
 
(填寫離子符號(hào)).
(2)若D表示某元素原子,則m=
 
,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(選填“得到”或“失去”)電子.
(3)在A、C形成的化合物中,C元素的化合價(jià)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D是初中化學(xué)涉及到的不同物質(zhì),它們的相對分子質(zhì)量依次增大,若A至D相鄰物質(zhì)均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).已知A、B、C均為單質(zhì),D是硫酸.那么B的名稱為
 
,C與D反應(yīng)生成淺綠色溶液,C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,A可能的化學(xué)式為
 
(寫出1個(gè)即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是某四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請回答下列問題:
(1)鈣元素的原子序數(shù)為
 
;
(2)粒子A、B、C、D中,屬于同種元素的粒子是
 
;
(3)B、C、D中與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是
 

(4)某些食品包裝中有一小袋干燥劑(成分為生石灰),它吸收水份的化學(xué)方程式為
 
;若將其投入水中并滴入紫色石蕊試液,溶液變
 
色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知鎘(Cd)的金屬活動(dòng)性與鐵、鋅相近,鎘元素在化合物中常顯+2價(jià).
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃發(fā)生劇烈燃燒,化學(xué)方程式是
 

(2)將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是
 
(填序號(hào)).
①NaCl溶液  ②HCl溶液   ③AgNO3溶液   ④NaOH溶液
(3)鎳鎘電池應(yīng)用廣泛,為了防止污染環(huán)境,將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下:
步驟1:將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后培燒,將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘(CdO);
步驟2:將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳.
步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填寫化學(xué)式
(1)可做氣體肥料的是
 

(2)可用做補(bǔ)鈣劑的鹽是
 

(3)胃液里的酸是
 

(4)常用做建筑材料的堿是
 

(5)可代替氫氣充灌氣球的氣體是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 根據(jù)圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答:
(1)A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是
 

(2)t1℃時(shí),將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬螅渲幸粋(gè)燒杯中仍有少量固體未溶解,則未溶解的固體是
 

(3)要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下使t2℃時(shí)B的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的方法是
 

(4)現(xiàn)要配制t3℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液90g,需要A物質(zhì)的質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中央電視臺(tái)播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎,該節(jié)目主要介紹中國的美食及其制作方法.“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列做法正確的是( 。
A、用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮
B、在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好
C、在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽
D、用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案