【題目】碳單質(zhì)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導(dǎo)電的是_________(填序號(hào),下同):利用了金剛石硬度大的是__________。
(2)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因?yàn)榛钚蕴坑?/span>______的結(jié)構(gòu),具有______能力,所以,炭雕既可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究物質(zhì)燃燒條件,設(shè)計(jì)并完成如圖中三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的判斷與認(rèn)識(shí)中不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)1觀察到木條可以燃燒,玻璃棒不能燃燒,說明燃燒需要的條件是可燃物
B.實(shí)驗(yàn)2在玻璃杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是點(diǎn)燃的蠟燭會(huì)熄滅
C.實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論是不同的物質(zhì)有不同的著火點(diǎn)
D.物質(zhì)與氧氣接觸或達(dá)到著火點(diǎn),就可立即燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是鋇元素在元素周期表中的信息,關(guān)于鋇元素的說法正確的是( 。
A.屬于非金屬元素B.一個(gè)鋇原子的核外有81個(gè)電子
C.原子序數(shù)為56D.一個(gè)鋇原子的相對(duì)原子質(zhì)量為137.3g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。
(1)銅塊可以制成銅絲是利用了銅的 性。
(2)為防止鋼鐵銹蝕,常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬,這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是 。
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有A1 2(SO4) 3、CuSO4的廢液中回收金屬銅,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
①I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②溶液B中所含的溶質(zhì)是 。
③II中加入過量的稀硫酸的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的過程如下圖所示:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱_____。
(2)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為:氯化鈉_____g,水_____g。
(3)稱量氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_____(填序號(hào))。
A 增加適量砝碼或移動(dòng)游碼
B 減少適量氯化鈉固體
C 調(diào)節(jié)平衡螺母
(4)溶解過程中玻璃棒的作用是_____。
(5)對(duì)配制的溶液進(jìn)行檢測時(shí)發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有_____。(填序號(hào))
A 稱量時(shí),藥品與砝碼放反了
B 量取水的體積時(shí),仰視讀數(shù)
C 裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(6)把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量是_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
1 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | m克,塊狀 | m克,塊狀 | m克,粉末狀 | m克,粉末狀 |
鹽酸(過量) | w克,稀鹽酸 | w克,濃鹽酸 | w克,稀鹽酸 | w克,濃鹽酸 |
(1)若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)速率的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)______(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)若要研究反應(yīng)物的接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)___________(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)乙和丁相比較,產(chǎn)生氣體的速率較快的是_________,完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量__________(填“相等”或“不等”)。
(4)若要選擇丁組藥品制取二氧化碳,為了能得到較平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇如圖裝置中的______(填“A”或“B”)。由于濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性,會(huì)導(dǎo)致收集到的二氧化碳中含有氯化氫氣體,為了得到干燥、純凈的二氧化碳,可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過下列裝置_________。(溫馨提示:①濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑;②二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng),氯化氫可與之反應(yīng),相應(yīng)的化學(xué)方程式:)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鐵是當(dāng)今用途最廣的金屬,現(xiàn)研究鐵的冶煉。
(研究一)實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵(裝置如下圖)。
己知:B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強(qiáng)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中A處玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________。
(2)寫出B處反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置按圖連接,請(qǐng)將以下四步按正確操作步驟排序:________(填序號(hào))。
A點(diǎn)燃A處酒精噴燈
B通入CO
C停止通入CO
D熄滅酒精噴燈
(4)實(shí)驗(yàn)裝置圖中虛線框內(nèi)裝置起到的作用有_________(填序號(hào))。
A收集一氧化碳
B吸收二氧化碳
C檢驗(yàn)二氧化碳
(5)己知此反應(yīng)過程中溫度不同,可能生成鐵的不同的氧化物。原固體Fe2O3質(zhì)量為48.0g,現(xiàn)用熱分析儀記錄CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時(shí)有關(guān)數(shù)據(jù),得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線如下圖所示:
根據(jù)圖象分析,寫出B點(diǎn)時(shí)固體成分的化學(xué)式_________。
(研究二)工業(yè)煉鐵(裝置如下圖)
(1)焦炭是煉鐵的重要原料之一,其作用有___________。
(2)煉鐵高爐內(nèi)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________。
(3)“高爐氣體”中除二氧化碳外,體積含量最多的氣體是___________。
(4)為測定產(chǎn)物生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組取用10g生鐵樣品,把100g稀硫酸分四次加入樣品中(假設(shè)樣品中除單質(zhì)鐵外,其他成份不與硫酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入25g | 7.2g |
第二次加入25g | 4.4g |
第三次加入25g | 1.6g |
第四次加入25g | 0.2g |
①從以上數(shù)據(jù)可知,第_________次生鐵樣品中的單質(zhì)鐵已完全反應(yīng)。
②生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=__________。
③所用稀硫酸的H2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(列式計(jì)算)_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____。
(2)請(qǐng)寫出一套利用以上裝置制取氫氣的發(fā)生裝置和收集裝置_____(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____。用D裝置收集CO2,檢驗(yàn)CO2已收集滿的操作與現(xiàn)象是:將燃著的木條放在_____,若木條熄滅,說明已收集滿。
(4)已知能SO2溶于水,密度比空氣大,收集SO2應(yīng)選用的裝置是____(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等原料的 “C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,下圖為天然氣合成氨(NH3)的工藝流程:
(1)合成氨的原料之一為氮?dú),該流程中為合成氨提供氮(dú)獾奈镔|(zhì)是 。
(2)①處加入Fe2O3·H2O的目的是 。
(3)②處CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是(反應(yīng)條件略去) 。
(4)③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ,K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(5)該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是 。
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