分析 (1)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)C裝置可以通過試管內(nèi)壓強(qiáng)的變化實(shí)現(xiàn)固體和液體分離進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)干燥裝置應(yīng)長進(jìn)解答
解答 解:(1)用A裝置制取O2,試管口無棉花,可以用氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)C裝置可以通過試管內(nèi)壓強(qiáng)的變化實(shí)現(xiàn)固體和液體分離,所以C裝置的一條優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,節(jié)約藥品;
(3)若D裝置裝入濃硫酸干燥氫氣,氣體應(yīng)從a進(jìn).
用D裝置采用排水法收集H2,操作步驟是:先將集氣瓶裝滿水,再將氣體從b通入.
故答案為:
(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(3)a.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 驗(yàn)證氧氣能支持燃燒 | 把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中 |
B | 驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 | 向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的滴有酚酞的水,振蕩 |
C | 測定某稀硫酸的pH | 將pH試紙伸入稀硫酸,拿出后對照比色卡,讀出數(shù)值. |
D | 驗(yàn)證某KCl溶液在20℃時已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài) | 取少量該溶液,降溫至10℃時,有KCl晶體析出 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在氧氣中點(diǎn)燃硫粉,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 將光亮的銅絲插入稀硫酸中,溶液逐漸變藍(lán) | |
C. | 將水加到生石灰中溫度降低 | |
D. | 在空氣中點(diǎn)燃紅磷產(chǎn)生大量的白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)非金屬 | B. | 金屬 | C. | 合成材料 | D. | 復(fù)合材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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