【題目】2015年10月6日，中國科學家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，以表彰她在青蒿素（C15H22O5）的發(fā)現(xiàn)及其應用于治療瘧疾方面所做出的杰出貢獻。下列關于青蒿素的敘述正確的是

A．青蒿素由42個原子構成 B．青蒿素屬于有機物

C．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D．青蒿素的摩爾質(zhì)量為282

【答案】B

【解析】

試題分析：由青蒿素（C15H22O5）的的化學式可知，一個青蒿素（C15H22O5）分子是由42個原子構成的，A錯誤；青蒿素是含有碳元素的化合物，屬有機物，B正確；青蒿素中氫元素原子的相對原子質(zhì)量最小，故它的質(zhì)量分數(shù)最小，C錯誤；青蒿素的摩爾質(zhì)量為282g／mol，D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列探究實驗不能達到目的的是

A．探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性

B．探究影響物質(zhì)溶解速率的因素

C．探究可燃物的燃燒條件

D．探究鐵生銹的條件

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下四個化學反應都有氣體產(chǎn)生，其反應類型和產(chǎn)生的氣體性質(zhì)均正確的是

選項

化學反應方程式

反應類型

氣體性質(zhì)

A

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

置換反應

還原性

B

2H2O2H2O+O2↑

分解反應

可燃性

C

2KClO32KCl+3O2↑

化合反應

氧化性

D

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

復分解反應

酸性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，恒溫蒸發(fā)某硝酸鉀溶液，第一次蒸發(fā)掉10克水，沒有晶體析出；第二次又蒸發(fā)掉10克水，析出3克晶體；第三次再蒸發(fā)掉10克水，析出m克晶體

A．m ＜3 B．M≤3 C．M＞3 D．m≥3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)加入水中，不能形成溶液的是（ ）

A．食鹽 B．葡萄糖 C．氫氧化鈉 D．植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析下列反應所得結論中，正確的是（ ）

①CO+CuOCu+CO 2②2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe

③2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 ④2H2S+SO2═2H2O+3S．

A．①②屬于置換反應 B．③④屬于復分解反應 C．③中氧元素化合價不變 D．都有單質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）某實驗小組利用如圖實驗裝置探究二氧化碳的化學性質(zhì)：

請根據(jù)實驗裝置和實驗內(nèi)容，回答下面問題：

①探究二氧化碳與堿反應時，將裝置A生成的二氧化碳氣體通入裝置D未出現(xiàn)渾濁，原因是 ；可將二氧化碳先通過裝置 ，再通入裝置D，理由是 （用化學方程式表示）；

②探究二氧化碳與水反應時，實驗分兩步進行：首先將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的干燥紙花，再將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的濕潤紙花，這樣做的目的是 ；結合上面實驗，裝置正確的連接順序是 （填序號）

（2）家庭生活中食品制作（如面條、饅頭等）經(jīng)常用到食用堿，食用堿的主要成分是碳酸鈉，可能含有少量氯化鈉．小莉?qū)⒓抑惺秤脡A帶到實驗室進行探究，請設計實驗驗證小莉提供的食用堿樣品是否含有氯化鈉．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論與解釋

1．取一定量的食用堿樣品放入試管，加入蒸餾水、振蕩

樣品溶解

食用堿溶于水

2．

3．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應四個變化過程，其中錯誤的是

A．①表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫

B．②表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，分別加入過量 Cu(OH)2 和CuO 固體

C．③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液

D．④表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將適量二氧化碳通入100g氫氧化鈉溶液中，恰好完全反應后，得到108.8g碳酸鈉溶液。請計算：

（1）參加反應的二氧化碳的質(zhì)量為_______g；

（2）氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________．

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