【題目】分析下列反應(yīng)所得結(jié)論中,正確的是(

CO+CuOCu+CO 22Al+Fe2O3Al2O3+2Fe

2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2H2S+SO2═2H2O+3S.

A.①②屬于置換反應(yīng) B.③④屬于復(fù)分解反應(yīng) C.中氧元素化合價(jià)不變 D.都有單質(zhì)生成

【答案】D

【解析】A、置換反應(yīng)是單換單的反應(yīng),中反應(yīng)物中沒有單質(zhì),不屬于置換反應(yīng),故A錯(cuò);B、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),③④中的生成物中都含有單質(zhì),復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中都含有化合物,故B錯(cuò);C、反應(yīng)物中的氧元素化合價(jià)是﹣2價(jià),生成物氧氣中氧元素化合價(jià)是零,故C錯(cuò);D、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,由化學(xué)方程式可知都有單質(zhì)生成,故D正確.故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)用下圖所示裝置制取并收集氣體

請(qǐng)回答下列各題:

l)儀器 的名稱______。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),反應(yīng)的化學(xué)方程式______;實(shí)驗(yàn)過程中將帶火星的木條置于a處,若觀察到______,說明已有氧氣產(chǎn)生。

3)既能收集氧氣也能收集二氧化碳?xì)怏w的裝置______(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化氣體是否收集滿的方法是_。

(4)乙炔(C2H2)氣體可用電石(CaC2塊狀固體)和水反應(yīng)來制取,化學(xué)方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔(C2H2)氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成份之一,其溶液為藍(lán)色,F(xiàn)是由三種元素組成的化合物,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出化學(xué)式:B_______,E_______。

(2)物質(zhì)C所屬的物質(zhì)類別是_______,選擇C作為食品干燥劑的原因有_______(答兩條即可)。

(3)寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_________________。

(4)B在生產(chǎn)上的用途有_______,上述反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。

(1)儀器B的名稱:_______。

(2)若用氯酸鉀和二錳制,必修要增加的一種儀器是_______;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________。若用裝置H收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填ab)端通入。

(3)一臺(tái)取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置,可選擇的裝置組合為______(填字母,寫一種組合即可)。

(4)某同學(xué)用上述(2)中的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過程中試管發(fā)生了炸裂,請(qǐng)你幫他分析試管炸裂可能的原因是_________。(寫一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年10月6日,中國科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),以表彰她在青蒿素(C15H22O5)的發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用于治療瘧疾方面所做出的杰出貢獻(xiàn)。下列關(guān)于青蒿素的敘述正確的是

A.青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成 B.青蒿素屬于有機(jī)物

C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.青蒿素的摩爾質(zhì)量為282

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化鋅廣泛用于皮膚病的治療,工業(yè)氧化鋅常含有少量雜質(zhì)(CuO、FeO、SiO2)不能直接使用。提純、凈化氧化鋅的簡易流程如圖所示:

參考資料:SiO2既不溶于水也不與酸反應(yīng)。

(1)反應(yīng)器Ⅰ中加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,生成硫酸鹽的化學(xué)式為________________________________________________________________________。

(2)殘?jiān)谐饘黉\外,還有________。

(3)操作一、操作二和操作三采用的分離方法是________

(4)操作四發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖,其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子。

(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是_______________(填序號(hào))。

A B C D

(2)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過程中,______可分,而______不能再分。

(3)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)黃銅是銅鋅合金,將外形完全相同的純銅片和黃銅片相互刻劃,該實(shí)驗(yàn)的目的是比較它們的______大小。

(2)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱至燃燒,然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象。 據(jù)此可知,可燃物燃燒的劇烈程度與______有關(guān)。

(3) 用圖 A 所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。 該實(shí)驗(yàn)的原理是通過________(選填“ 化學(xué)” 或“ 物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測定混合物中某成分的含量。

(4)用圖B 所示的裝置探究酸堿中和反應(yīng)。將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液) 中至過量,觀察到的現(xiàn)象是________。從微觀角度分析,中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是________。 請(qǐng)另外寫出一個(gè)符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是

A水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度

B通過活性炭的吸附可使硬水變?yōu)檐浰?/span>

C為保護(hù)水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥

D無色透明的深層地下水屬于純凈物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案