【題目】神六、神七載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際先進(jìn)行列。

1)在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2的裝置,它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

2)請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室只用一種物質(zhì)制取氧氣的化學(xué)方程式:______。

3)若用雙氧水制氧氣,通常會(huì)含有少量水蒸氣。請(qǐng)?jiān)谙铝袃x器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器,組成一套制取并收集干燥氧氣的裝置(圖中盛濃H2SO4的洗氣瓶可以干燥氣體),各儀器從左到右的接口順序是_________(填各儀器接口處的字母)。該反應(yīng)的方程式為:_____

4)證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是______。

5)要測(cè)定生成的氧氣的體積,必須選用除上圖以外的儀器是______(填儀器名稱)。

6F裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,F相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________

【答案】2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 bfeg 2H2O22H2O+O2 將帶火星的木條放在E裝置瓶口處,若木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿 量筒 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【解析】

1)過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2

2)實(shí)驗(yàn)室只用一種物質(zhì)制取氧氣是用高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;

3)濃硫酸具有吸水性,除去水蒸氣應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出;氧氣的密度大于空氣,用向上排空氣法收集的氣體較干燥,先除去水蒸氣再收集,所以各儀器從左到右的接口順序是:bfeg;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;

4)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在E裝置瓶口處,若木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿;

5)測(cè)量氣體的體積需要轉(zhuǎn)化成液體的體積進(jìn)行測(cè)量,所以必須選用除上圖以外的儀器是:量筒;

6F裝置可以利用裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離,所以F相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20191024日上午九時(shí),舉世矚目的港珠澳大橋正式運(yùn)營(yíng)通車,這座線路全長(zhǎng)55公里,使用壽命120年的超級(jí)橋梁,共224個(gè)橋墩,主梁鋼板42萬(wàn)噸,(這些鋼可建60座埃菲爾鐵塔)抗臺(tái)風(fēng)16級(jí),抗震效果也超強(qiáng),下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 橋墩使用大量建筑材料大理石其主要成分是碳酸鈣

B. 鋪設(shè)隧道的不銹鋼,具有韌性好,硬度小的性能

C. 橋梁的開(kāi)通大大的縮短了香港、澳門(mén)與大陸之間的通行時(shí)間

D. 建橋所用主梁鋼板的含碳量在0.03%﹣﹣2%之間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)鏈燃燒技術(shù)是目前能源領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一。氧化鎳(NiO)作載氧體的化學(xué)鏈燃燒過(guò)程如圖所示:

相比直接燃燒甲烷,對(duì)該技術(shù)的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是( 。

A. 能量損耗少、利用率高

B. 較安全,減少爆炸風(fēng)險(xiǎn)

C. 消耗等質(zhì)量甲烷,參加反應(yīng)氧氣較少

D. 有利于分離和回收較純凈的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①______________,②______________

2)實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______________(填序號(hào),下同),收集裝置是_______________________ 。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________________。

3F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上防一層植物油的目的 ____________________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______沒(méi)有 明顯影響。

4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________,收集裝置是_______。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________________

5)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

(提出猜想)猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀(K2MnO4)分解放出O2做出上述猜想的理由是___________ 。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想_______錯(cuò)誤。

②第二組同學(xué)取K2MnO4250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法,也得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________________

(實(shí)驗(yàn)反思)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,該生對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決有何認(rèn)識(shí):必須通過(guò)認(rèn)真分析,用實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室給27.5g氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,直到固體質(zhì)量不再減少,冷卻后稱量固體質(zhì)量為17.9g。求:

1)生成氧氣的質(zhì)量;________

2)二氧化錳的質(zhì)量。________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物

B. 生成物丙由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為31

D. 生成物丙中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為141

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖,試回答:

(1) 上述操作過(guò)程示意圖中的錯(cuò)誤有________ ,還缺少一個(gè)操作步驟是_________。

(2) B操作中實(shí)際稱量氯化鈉的質(zhì)量是_______ g(說(shuō)明:1g以下用游碼)

(3) D操作應(yīng)選用 __________ 的量筒(10 mL、50 mL 、100 mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的 _______________處保持水平。

(4)E操作的后果是 ____ ,E操作的目的是_______________

(5)B的操作是正確的。下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是___________ (填序號(hào))。

C操作中有固體灑落 D操作中有少量水濺出

E操作中有少量溶液濺出 量取水時(shí),仰視讀數(shù)

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要對(duì)玻璃儀器進(jìn)行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)如圖所示試劑瓶中分別盛有四種常見(jiàn)的化學(xué)藥品。

①C 瓶中藥品的化學(xué)式為_____;

②D瓶中藥品的名稱是_____。

2)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)用語(yǔ)填空:

①2個(gè)氮分子_____

②3個(gè)鎂離子_____;

能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子_____

氯酸鉀中氯元素顯+5價(jià)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:相同條件下,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水,溶質(zhì)NH3H2O能解離出NH4+OH-.某同學(xué)對(duì)其制備與性質(zhì)進(jìn)行了如下探究;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)氨氣制取:固體NH4Cl與足量消石灰混合加熱可以制取氨氣。

①選擇的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________(選填大寫(xiě)字母)

②結(jié)合選擇的裝置完成氨氣的制取、收集并吸收氨氣制取氨水,按氣流順序各裝置的接口從左到右依次為________(用小寫(xiě)字母表示)。

③充分反應(yīng)后冷卻,將殘余固體轉(zhuǎn)移到燒杯中,加水溶解,還需要的玻璃儀器是________,溶液中的陽(yáng)離子為________。

(2)性質(zhì)探究:向滴加了酚酞試液的氨水中再滴加足量AlCl3溶液,觀察到的現(xiàn)象是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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