小明對家里月餅包裝中袋裝防腐劑,品名為“504雙吸
劑”,其標簽如圖所示,對固體的成分產(chǎn)生了興趣。
于是和同學一起,設計實驗進行探究:
[提出問題]久置固體的成分是什么?
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
[實驗探究1]甲同學的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅。 | 固體中一定含有 和氫氧化鈣.此過程的化學方程式 。 |
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸稀鹽 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有 ,F(xiàn)e一定不含 。 |
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中 |
| 固體中一定含有CaCO3 |
[交流與反思]
(1)乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論,理由是
。
(2)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是
。
科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質)方法不正確的是 ( )
A.NaCl (泥沙) ---過濾 B.NaCl(KNO3)---蒸發(fā)結晶
C.H2O (Ca2+、Mg2+)---蒸餾 D. CO2 (CO)---點燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
從微觀角度上,許多化學反應都可用模擬圖像形象地表示其反應發(fā)生的過程,圖中“ ”
“ ”分別表示不同元素的原子,下列關于如圖所示反應的說法中不正確的是
A.該反應一定是化合反應
B.反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:2
C.甲、丙可能是氧化物
D.若ag甲和bg乙充分反應一定生成(a+b)g丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
“嫦娥三號”運載火箭采用液氫、液氧、煤油等無毒燃料,氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式為 ,燃燒時火箭向下噴出強大氣流,同時火箭會向上運動的原因是 !版隙鹑枴痹虑蜍嚿系奶柲茈姵匕骞ぷ鲿r將太陽能轉化為 能,然后再轉化為月球車在月球上行動的動能。
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科目:初中化學 來源: 題型:
水和溶液在生產(chǎn)生活中有著重要的作用。
(1)水是一種最常見的溶劑。將少量下列物質分別加入水中,不能形成溶液的是 (填
字母序號)。
A.植物油 B.食鹽 C.面粉 D.蔗糖
(2)電解水實驗證明了水由 組成。
(3)生活中可以用 檢驗某水樣是硬水還是軟水。
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常配制10%的稀鹽酸來除鐵銹,該反應的化學方程式為 。
(5)20℃時,將等質量的甲、乙固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體溶解度曲線如圖3。
下列說法正確的是 (填字母序號)。
A. 圖3中N表示的是甲的溶解度曲線
B. 圖2中的甲溶液是不飽和溶液
C. 圖2中甲、乙溶液的溶質質量分數(shù)相等
D. 將圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體
E. 圖1中甲溶液溶質質量分數(shù)大于乙溶液溶質質量分數(shù)
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